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课件网) 圆柱的认识 圆柱 圆柱 2 3 1 预学检测 我是x老师，请你听我问 预学检测 （1）你知道圆柱各部分的名称吗？ （2）我说你摸（小老师说名称，同学们摸) （3）在刚刚看与摸的过程中你又深刻认识到了什么？ 学习目标 （1）在观察、操作、比较等活动中认识圆柱，了解并掌握圆柱的各部分名称及基本特征。 （2）明白圆柱的大小与什么有关。 精准释难 1、独立研究 使用手中的学具，验证想法 2、活动交流 和同桌说说，具体的验证方法 3、做汇报准备 任务一：验证圆柱的两底面大小相等 精准释难 任务二：圆柱的高在哪里？ “深” “厚” “长” 生活中的高 精准释难 精准释难 探究要求： （1）四人一组，借助学具比一比 （2）组内讨论，有序的比较 （3）做好汇报准备 任务三：哪两个量可以确定圆柱的大小？ 精准释难 1、下面的图形哪些是圆柱？如果是，则在下面的（ ）里画“√”。 巩固练习 巩固练习 巩固练习 2、下面用h表示的线段中，是圆柱的高的在括号里画“√”，不是的在括号里画“×”。 课堂小结 这堂课你有那些收获？ 课后练习 想一想圆柱的大小为什么和圆柱的半径及高有关？
