语文部编版 4年级上册 第3单元 单元专题卷 诗歌鉴赏与阅读理解 （时间：30分钟 总分：100分） 古诗文阅读。 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1．（4分）写出诗中加点字词的意思。 可怜： 真珠： 2．（4分）这首诗按 顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者 之情。 3．（2分）下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（ ） A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。 B．写出了秋天夕阳的柔和。 C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。 D．给人亲切、安闲的感觉， 4．（2分）用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。 。 课内阅读。 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 5．（2分）这首诗的作者是 （填朝代） （填人名） 6．（2分）题目中“题”的意思是 ，文中“缘”字的意思是 7．（3分）诗句中有三组意思相对的词，找出来写在下边，这些词语的运用说明了作者从不同角度对庐山进行了细致观察。 （ ）———（ ）（ ）———（ ） （ ）———（ ） 8．（4分）这是一首哲理诗，诗人认为虽然细致观察了，仍“不识庐山真面目”的原因是 ，（填原句）“真面目”指的是庐山的全貌，站在山中是无法看清的，要想全面地看问题，就要跳出局部，从 上进行观察。 古诗文阅读。 雪梅 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 _____，_____。 9．（2分）回忆古诗，把诗句补充完整。 10．（2分）诗人笔下的梅和雪相争，分不出高下，因为它们各有各的特点。梅的特点是 ，雪的特点是 。 11．（2分）诗的后两句是什么意思？你从中悟出了什么道理？试着写出来吧。 。 12．（6分）按提示，填写古诗文。 除了这首，还有很多诗文带给我们思考和启示。读读王维的“空山不见人， ”，我们领悟出短暂的声响反而能衬托出长久乃至永恒的空寂；读苏轼的“不识庐山真面目， ”我们懂得了 ；读韩愈的“ ，孰能无惑”，我们知道了谁也不是天生就拥有知识，懂得道理。哪怕是神仙也会犯错，不然，李商隐为什么会写出“嫦娥应悔偷灵药， ”的诗句呢？所以，在成长的过程中，我们应该敢于探索，不要害怕失败。《尚书》中说“好问则裕， ”，能做到虚心好学，敢于接受别人意见，就会越来越渊博。 阅读下面的诗歌，完成各题。 早梅 [唐]张谓 一树寒梅白玉条，迥[注]临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 【注】迥：远。 13．（3分）这首诗歌虽没有直接表达对梅花的喜爱，但却能读出诗人的赞美之意，请简要分析。 。 14．（2分）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“白玉条”运用了比喻的修辞，鲜明传神地塑造了寒梅的品貌和气质。 B．“迥临村路傍溪桥”中的“迥”和“傍”字，展现了寒梅独自盛开的凄清环境。 C．第三句是转折句，用惊叹的口吻点出了寒梅早发的原因是“近水”。 D．第四句与首句的“白玉条”紧密呼应，写出了梅花的洁白和凛然不屈的品格。 阅读下面的诗歌，完成各题。 庐山瀑布 [唐]徐凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 今古长如白练[注]闻飞，一条界破青山色。 【注】白练：白色的绢条。 15．（3分）展开想象，将诗歌前两句所展现的画面描述出来。 。 16．（3分）请对“今古长如白练飞，一条界破青山色”作简要赏析。 。 阅读下面的诗歌，完成各题。 新柳 [宋]杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 17．（2分）下列对“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是（ ） A．轻柔、浅黄 B．轻柔、深青 C．细长、深青 18．（3分）“水中柳影引他长”中“ ”字运用了 的修辞手法，描绘出 的动态之美，增添了可爱之态。 ... ...
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