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课件网) 《乌鸦喝水》 统编版（2024）语文一年级上册 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《目录》 《01》 新课导入 猜谜语 浑身黑又亮， 嘎嘎叫得响， 不管冷和热， 走路扇翅膀。 （打一鸟类） 乌 鸦 wū yā 第一课时 《02》 新知探究 自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。 初读课文 1 2 3 喝 只 处 找 着 许 石 出 法 放 进 高 zhī chū chù zhǎo shí zháo xǔ fǎ fàng jìn gāo 学认字 翘舌音 后鼻音 前鼻音 hē 一只 到处 找水喝 喝不着 zhī chù zhǎo xǔ shí chū fǎ fàng jìn gāo 许多 石头 想出办法 放 进 升高 读词语 hē zháo 开始 识字游戏 法 只 找 出 许 放 进 高 着 石 处 乌鸦吃玉米 喝 自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。 1 3 2 ① ② ③ 互动课堂 喝不着水 想到办法喝水 喝着水了 朗读第1句话，结合生活经验说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？ 好渴啊，真想找水喝！ 想一想：乌鸦会飞到哪里找水喝呢？ 它会飞到 找水喝。 它会飞到 找水喝。 森林里 田野里 说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 乌鸦找到水后又遇到了什么困难？ 1 2 朗读指导（课后第1题） 体会心情读一读 着急 高兴 失望 疑问 书写：（1）上下结构。 （2）上下两部以横中线为界，上窄下宽。 （3）“口”的大小适中。 （4）撇与点要对称。 组词：一只 两只 zhī 学写字 书写：（1）撇捺要舒展。 （2）竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。 组词：一个 个人 gè 找水 办法 到处 许多 喝水 升高 进来 放走 1 2 3 4 词语卡片翻翻翻 5 6 7 8 第二课时 1 3 2 回顾课文内容 喝不着水 想到办法喝水 喝着水了 齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。 水不多 瓶口小 读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？ 互动课堂 乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。 慢慢 做做小实验 一起放 立即升高 渐渐 。 太阳 升起 渐渐 。 花朵 开放 用上“渐渐”，仿说句子。 主人公 工具 方法 现象 结果 乌鸦 石子 往瓶子里一颗一颗放石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了 根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。（课后第2题） 开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？ 朗读指导（课后第1题） 找不着水 发现水 喝不到水 喝到水了 体会心情读一读。 读了这个故事，你明白了什么道理？ 遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。 学写字 duō 书写：（1）上小下大，上下垂直对齐。 （2）上“夕”的点与下“夕”的点垂直对齐，都在竖中线左侧。 组词：不多 许多 书写：（1）第一笔横不要过长。 （2）撇要舒展，从竖中线起笔。 （3）“口”在横中线下，要写得略扁。 组词：石子 石头 shí 书写：（1）左右对称。 （2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。 （3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （4）中间的竖要写在竖中线上。 组词：想出 出来 chū 学写字 《03》 课堂练习 课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水— — 喝水—喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。 喝不着水 课文小结 想办法 认真思考 开动脑筋想办法 《04》 拓展延伸 歌曲：《小乌鸦爱妈妈》 拓展延伸 在PPT软件中双击图标打开配套讲稿 ... ...
