中小学教育资源及组卷应用平台 课题 人教版八年级下册 UNIT 2 I'll help to clean up the city park . Section A 2a-2d 教案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、教学目标1. 语言知识目标 学生能够掌握并运用与志愿活动相关的词汇和短语，如：clean up, come up with, sign, notice 等。 学生能够理解并运用一般将来时和情态动词 could 来表达计划和建议。2. 语言技能目标 提高学生的听力技能，能够听懂关于志愿活动计划的对话。 培养学生的口语表达能力，能够运用所学语言进行关于志愿活动的交流。3. 情感态度目标 激发学生参与志愿活动的积极性，培养学生的社会责任感。 引导学生关爱老年人，弘扬尊老敬老的传统美德。4. 学习策略目标 培养学生的合作学习策略，通过小组活动共同完成学习任务。 培养学生的自主学习策略，鼓励学生积极思考，主动参与课堂活动。5. 文化意识目标 了解国内外不同的志愿活动形式和文化背景。二、教学重难点1. 教学重点 掌握与志愿活动相关的词汇和短语。 理解并运用一般将来时和情态动词 could 来表达计划和建议。 听懂并进行关于志愿活动计划的对话。2. 教学难点 正确运用一般将来时和情态动词 could 来表达复杂的计划和建议。 培养学生在实际情境中运用所学语言进行交流的能力。三、教学方法1. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。2. 情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言。3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和能力。四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放一段关于志愿者在城市公园进行清洁活动的视频，引导学生思考志愿者活动的意义。2. 提问学生是否参加过志愿活动，以及他们对志愿活动的看法。（二）听力训练（10 分钟）1. 让学生阅读 2a 的题目，预测听力内容。2. 播放 2a 的录音，学生边听边勾选他们听到的要做的事情。3. 再次播放录音，让学生检查答案，并引导学生说出选择的理由。4. 让学生阅读 2b 的句子，预测需要填写的单词。5. 播放 2b 的录音，学生边听边填空。6. 与学生一起核对答案，讲解重点单词和短语的用法。（三）口语练习（10 分钟）1. 让学生根据 2a 和 2b 的信息，两人一组进行对话练习，模仿 2c 的对话模式。2. 邀请几组学生进行展示，其他学生认真倾听并给予评价。3. 教师对学生的表现进行总结和评价，指出优点和不足之处，并给予改进的建议。（四）阅读与角色扮演（15 分钟）1. 学生自主阅读 2d 的对话，理解对话内容。2. 教师讲解对话中的重点语言点，如：lonely, care for 等。3. 让学生两人一组进行角色扮演，模仿对话中的语音、语调。4. 邀请几组学生到讲台前进行表演，其他学生观看并评价。（五）总结与拓展（5 分钟）1. 与学生一起回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、短语、语法和句型。2. 让学生思考在日常生活中还可以参与哪些志愿活动，并如何用英语来表达。3. 布置作业：让学生写一篇关于自己计划参与的志愿活动的短文，要求运用本节课所学的语言知识。五、教学反思在本节课的教学中，通过多种教学方法和活动的设计，引导学生积极参与学习，较好地达成了教学目标。在听力和口语练习环节，大部分学生能够认真倾听并积极表达，但仍有部分学生在语言运用上存在困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。在角色扮演环节，学生的表现较为活跃，但有些学生对角色的理解和把握还不够准确，需要进一步加强对学生阅读和理解能力的培养。此外，在教学过程中，还应注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生在学习中不断提高自己的综合素质。 HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
