人教版初中化学绪言教案及反思 教学内容：绪言是化学学科的入门部分，主要介绍了化学的基本概念、发展历史以及化学的重要性。通过学习绪言，学生可以初步了解化学学科的基本内容和研究对象，为后续学习打下良好的基础。 教学目标： 1. 了解化学的定义及其研究对象； 2. 掌握化学的发展历史及其重大意义； 3. 了解化学与生活、科技的关系； 4. 培养学生对化学学科的兴趣和热爱。 教学重点和难点： 1. 化学的定义及其研究对象； 2. 化学的发展历史及其重大意义。 教学方法： 1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍化学的基本概念和发展历史； 2. 实验法：通过展示一些实际的化学实验，让学生亲自体验化学的神奇之处； 3. 讨论法：引导学生进行讨论，共同探讨化学与生活、科技的关系。 教学准备： 1. 教师准备化学绪言的教案和教学资料； 2. 实验室准备相关实验器材和化学试剂； 3. 学生准备笔记本和书写工具。 教学过程： 一、导入 教师通过提出问题、展示图片等方式，引导学生对化学学科进行初步了解，激发学生的学习兴趣。 二、讲解化学的定义及研究对象 教师向学生介绍化学的定义及其研究对象，让学生明白化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 三、讲解化学的发展历史及重大意义 教师向学生介绍化学的发展历史及其在人类社会发展中的重大意义，让学生了解化学在生产、科研、生活等方面的重要作用。 四、展示化学实验 教师展示一些简单而生动的化学实验，让学生身临其境地感受化学的魅力。 五、讨论化学与生活、科技的关系 教师引导学生讨论化学与生活、科技的关系，让学生认识到化学与我们的日常生活息息相关，推动科技的发展。 六、总结与反思 教师对本节课的内容进行总结，并引导学生反思本节课的学习收获以及存在的不足之处。 教学反思： 本节课采用了多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中体验到了化学学科的魅力。但是在教学过程中，有时候学生的注意力不够集中，需要加强对学生的引导和激励，帮助他们更好地理解和掌握化学的基本知识。下节课需要更加注重学生的参与度，提高课堂互动性，让学生更主动地学习和思考。同时，也要及时进行课堂反馈，根据学生的表现调整教学方法，提高教学效果。(
课件网) 绪 言 化学使世界变 得更加绚丽多彩 人教版·九年级化学上册 微实验：可乐中放入不同数量曼妥思 微实验：水下燃烧 微实验：法老之蛇 同学们，在你们没有学习化学之前， 你认为什么是化学？谈谈自己的看法。 化学能为我们做些什么？ 为什么要学习化学呢？ 知识点01 化学的作用 衣：色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料 食：粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药 住：建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料 行：交通工具要使用汽油、柴油等燃料 化 学 奠定基础 ·能源科学 ·材料科学 ·环境科学 ·生命科学 ·信息科学 ·航空航天 应 用 ·防治环境污染 ·解决粮食问题 ·应对能源危机 ·应对突发公共卫生事件 知识点02 化学发展史 化学发展史（古代→近代→现代） 1.古代化学———物质变化的探索阶段 火的发现和利用 改善了人类的生存条件。 ·我国古代的化学工艺 新石器时代人 面鱼纹彩陶盆 商代四羊 青铜方尊 西汉彩绘雁 鱼青铜红灯 2.近代化学———物质研究的微观阶段 道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说 道尔顿 阿伏伽德罗 门捷列夫等化学家发现元素周期律———使化学研究和学习变得有规律可循 3.现代化学———合成新分子阶段 （1）通过先进的仪器进行微观探索，合成新物质，研制新材料 扫描隧道显微镜 及获得的某物质 分子的图像 高强度芳纶 复合材料 碳化硅单体 反射镜 国产航空发动机使用 ... ...
