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课件网) 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ———陆游《书愤》 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ———杜甫《蜀相》 16.诫子书 诸葛亮 名： 时： 籍： 评： 作： 诸葛亮 字孔明 号卧龙 三国 琅琊阳都人 政治家 军事家 《前出师表》《后出师表》 《诫子书》《隆中对》 一、走近作者 （181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。 为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。 一、走近作者 早年隐居陇亩，后辅助刘备联孙抗曹，在赤壁打败曹操，取得荆州，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。诸葛亮雄韬伟略，多谋善断，长于巧思，善于治国，备受后世尊崇；民间推其为“智慧化身”，以“智圣”誉之。 代表作： 诸葛亮 《出师表》《诫子书》等。 二、写作背景 诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。 他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。 “诫” “子” “书” 以“诫子书”为题，点明了文章的主要内容，简洁明了。 诫 子 书 三、文题解读 是“告诫、劝勉”的意思。 在文中指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。是古代一种应用性文体。 诫子书朗读赏析 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。 夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 四、课文朗读 夫 君 子 之 行， 静 以 修 身， 俭 以 养 德。 助词 表目的，来、用来 形容词作动词用， 屏除杂念和干扰 行为，操守 君子的行为操守，用屏除杂念(宁静专一)来修养身心，用节俭生活来培养品德。 五、字斟句酌 非 淡 泊 无 以 明 志， 非 宁 静 无 以 致 远。 内心恬淡 没有办法 形作动用，明确 志向 集中精神 达到 形容词用作名词， 远大的目标 不内心恬淡就不能明确自己的志向，不能够集中精神就不能达到自己远大的目标。 五、字斟句酌 夫 学 须 静 也，才 须 学 也， 非 学 无 以 广 才 ，非 志 无 以 成 学。 必须 才干 形作动用， 增长 成就学业 学习必须要屏除杂念，才干来源于不断的学习。不学习就没有办法增长才干，不立下志向就没有办法成就学业。 名作动用， 立下志向 五、字斟句酌 淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。 放纵 懈怠 振奋 轻薄 浮躁 修养 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 五、字斟句酌 年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落， 多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！ 时光 疾行，迅速逝去 意志 消失 最终 对社会有贡献 年纪随同时光而疾驰逝去 ... ...
