第四章 生物分类的方法 时间：45分钟 分值：100分 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。） 1．下图为葫芦藓、油松、肾蕨和玉米的分类图解，其中乙、丙代表的植物分别是（ ） A．葫芦藓、肾蕨 B．油松、玉米 C．肾蕨、葫芦藓 D．玉米、油松 2．某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类（如下图所示）。下列叙述错误的是（ ） A．①②的分类依据是体内有无脊柱 B．③④的分类依据是身体是否分节 C．⑤是胎生，⑥是卵生 D．动物的分类既要比较形态结构，也要比较生理功能及生殖方式等 3．利用生物检索表可以确定生物的分类地位，判断生物之间亲缘关系的远近。下面是某同学编制的部分生物检索表，下列相关叙述错误的是（ ） A．类群1是病毒，寄生在其他生物的活细胞中 B．类群2属于原核生物，有些种类具有鞭毛、荚膜等特殊结构 C．类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都属于真核生物 D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物 4．下图是三种动物的分类图，下列相关叙述正确的是（ ） A．与蚂蚁共同特征最多的是蝗虫 B．膜翅目的分类等级比昆虫纲高 C．图中缺少的分类单位只有科 D．图中蜜蜂所处的分类单位是种 5．一种有毒的蘑菇叫Amanita muscaria（毒蝇鹅膏菌），其分类地位是（ ） A．植物界、鹅膏菌属（Amanita） B．真菌界、鹅膏菌属（muscaria） C．细菌界、鹅膏菌属（Amanita） D．真菌界、鹅膏菌属（Amanita） 6．调查是科学研究常用的方法之一，调查的一般步骤是（ ） ①明确调查目的和调查对象 ②如实记录 ③制订合理的调查方案 ④对调查的结果进行整理和分析 A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．③①④② 7．深圳的“拓荒牛”铜雕（如图）是改革开放以来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看，牛属于（ ） A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物 8．如图所示是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C．狼与郊狼的共同特征比狼与狐的共同特征多 D．图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切 9．生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类的叙述，错误的是（ ） A．种是最基本的分类单位 B．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征 C．分类的单位由大到小依次是界、纲、门、目、科、种、属 D．分类单位等级越小，其中生物的共同特征越多 10．图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点。下列有关叙述正确的是（ ） A．E可以表示用肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物 C．F可以表示用鳍游泳 D．Q可以表示有脊柱 下面是鲸鱼、鲫鱼、鱿鱼、娃娃鱼和鳄鱼五种带“鱼”字动物的分类图。请根据分类图完成第11～12题。 11．下列说法正确的是（ ） A．a代表鱿鱼，属于无脊椎动物 B．b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼 C．c具有“体内有脊柱”“体温恒定”“卵外有壳”等特征 D．真正适应陆地生活的脊椎动物是d 12．e代表的动物不具有以下哪个特征 （ ） A．幼体生活在水中，用鳃呼吸 B．成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳 C．成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 二、非选择题（本大题共2小题，每小题20分，共40分。） 13．某学校生物教师利用软件设计了一个互动游戏，帮助同学们回顾“动物的主要类群”相关知识，请你结合所学完成游戏环节（1）（2）。如下所示，A～E共5个组合。 A．缢蛏、蜗牛、乌贼———软体动物 B．蜈蚣、螃蟹、蝗虫———节肢动物 ... ...
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