(
课件网) 1951·周令钊《五四运动》绘画 从油画中你能提取到哪些信息？ 三国同盟和三国协约 1914年至1918年，几个帝国主义大国为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，挑起了第一次世界大战。参战双方为以德、奥为主的同盟国和以英、法、俄为核心的协约国。 在法华工的劳作场景 中国作为协约国加入了战争，并派遣14万劳工远赴欧洲作战。 一、五四之因 五四运动的爆发 一、五四之因 五四运动的爆发 当一战胜利的消息传回国内，此时的国人心情是怎样的？ 材料1:喜报传达以来官署放假，学校放假，商店工场放假，举国人居然得附于战胜国之末，随班逐队，欢呼万岁，采烈兴高，熙如春酿。 ———梁启超《对德宣战回顾谈》 激动 喜悦 兴奋 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧 中国人真的获得“公平待遇”了吗？ 巴黎和会召开 第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国召开了巴黎和会。作为战胜国之一的中国也派代表参加了会议。 拒绝在合约上签字 废除“二十一条” 还我青岛 一、五四之因 五四运动的爆发 拒绝！ 将德国在中国山东的特权全部转让给日本 此时的国人，面对巴黎和会的外交失败，心情又是怎样的？ 愤怒 失望 正当要求 巴黎和会外交失败 导火索： 为什么作为战胜国的中国仍然无法摆脱主权被侵犯的命运？ 弱国无外交！ 外争主权，内惩国贼 一、五四之因———走进五四现场 五四运动的爆发 材料3:北京高等师范学生陈其樵日记：（5月4日）“.....雇车至天安门。见北京大学、法政专门、中国大学及吾校学生均到，数约三人.....后见演说已完，各校学生人手一旗，将为游街之举......同大队前进。自天安门出发南行，出中华东折，将穿东交民。至美使馆门前，不能前进.....乃由美使馆北行，经长安街、崇文门大街，乃至赵家楼曹汝霖门口.....忽见宅内火起。 结合材料3，绘制五四运动游行路线方向 天安门集会 东交民巷请愿 火烧赵家楼 北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名游行示威的青年学生 5月5日北京高校举行总罢课 二、五四之火 五四运动的扩大 运动进一步扩大 6月3日 6月5日 随后 北京学生再次开展大规模的爱国宣传活动 上海工人罢工、商人罢市 罢市风潮席卷全国；唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争 结合课本及图片，完成五四运动扩大时间轴 斗争中心转移 二、五四之火 五四运动的扩大 材料6：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ———《上海学联告同胞书》 材料5：从6月5日到11日，仅上海一地就有纺织、机器、印刷、铁路、电车、汽车、电话、造船码头、海员、烟草、钢铁等50多个行业的工人参加罢工，整个上海处于瘫痪状态。 ———许徳珩《五四运动六十周年》 五四运动的主力发生了怎样的转变？ 学生 工人阶级 工人阶级的力量！ 上海商人罢市标语:罢市请命 挽救学生 不除国贼誓不开市 为良心救国牺牲私利 上海商人罢市游行 上海工人 二、五四之火 五四运动的扩大 五四运动的结果如何？ 罢免曹汝霖等人职务 北洋政府释放爱国学生 拒绝在和约上签字 五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利！ 二、五四之火 五四运动的扩大 （爆发）第一阶段 （扩大）第二阶段 时间 中心 主力 斗争方式 口号 结果 1919年5月4日 1919年6月5日 北京 上海 学生 工人 示威游行、学生罢课 学生罢课、工人罢工、商人罢市 “外争主权，内惩国贼”、“还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字” 北洋政府镇压 直接 ... ...
