中小学教育资源及组卷应用平台 科教版小学科学 三年级上册第三单元 知识梳理与单元检测卷 同一地点，不同时间的天气不一样；同一时间，不同地点的天气不一样。 天气指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。 我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 了解天气的变化非常重要，科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。 太阳可以使地球变暖。温度是观察和记录天气的重要内容。 物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度叫气温。 天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样，我们可以用气温计去测量气温。 测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。 常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 气温计的结构： 用气温计读气温小秘诀：零刻度，读数起步；向上数，几摄氏度；向下数，零下几度。 气温计的使用方法： 放在阴凉通风处。 悬挂在空气中离地面高度约1.5米。 保持干燥。 让视线和液柱顶端保持齐平。 示数稳定后再读取。 气象预报通常会报—天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指—天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。 测量并记录教室外一天中（8点、10点、12点、14点、16点）中气温的变化，我们发现：气温先上升，后下降，14点的气温最高，8点的气温最低。 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。 衡量一个地区（24小时）降水多少的数据叫降水量，降水量单位是毫米。 可以用雨量器测量降水量。 自制简易雨量器的注意点：选一个直筒透明杯；刻度条从底部贴起；刻度条外贴上透明胶带，用来防水。 使用雨量器测量降水量的注意点：雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行；读书时要加上单位“毫米”。 24小时降雨量等级表 降雨量（mm） 0.1—9.9 10.0—24.9 25.0—49.9 50.0—99.9 100.0—249.9 250.0— 降雨等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 风是我们周围流动的空气。 测量风速的仪器：风速仪；测量风向的仪器：风向标 我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等判断风的大小和方向。 我们的风速等级： 风速等级 风旗的情况 0级 无风 风旗不动 1级 微风 风旗微动 2级 大风 风旗展开飘动 风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。 风向标箭头指向风吹来的方向，箭头指向哪个方向就吹什么风。 云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。 云的观测一般要测定云状、云量和云高。 云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。 云主要有三种基本形态：积云（大团、堆积的云）、层云（均匀成层、灰色似雾的云）、卷云（纤维、羽毛状的云） 云量：晴（阳光明媚，只有少量的云）、多云（天空中云比较多，有时可以看到太阳）、阴天（云多而密，看不到太阳） 天气符号： 一个地方长期的天气平均状况叫气候。对于气候的描述，例如：四季如春、四季分明…… 天气预报制作过程：收集数据—数值天气预报—气象员做出预报—天气会商—发布天气预报 一、选择题（20分） 1．俗话说：“出门看天色。”早晨出门前，小智特意看了看天色，这里的“天色”是指（ ）。 A．气候 B．天气 C．天空的颜色 2．制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。 ①天气会商 ②发布天气预报 ③气象员做出预报 ⑤数据收集 ④生成数值天气预报 A．①②③④⑤ B．⑤④③①② C．⑤③①④② D．⑤①②③④ 3．同一天同一时间，小科在室外阴凉、通风处测得的空气的温度是12℃，在阳光下 ... ...
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