《我们的中国梦》教学设计 一、教学目标 ： 1.理解梦想，中国梦的含义，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。 2.体会梦想不分大小，了解中国梦凝聚了一代又一代中国人的梦想。 3.懂得中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。 二、教学重难点： 1.教学重点：感受梦想的重要性，了解中国梦凝聚了各行各业人的梦想。 2.教学难点：感受中国人实现中国梦的奋斗精神，知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。 三、教学过程： （一：我有一个梦想） 1.激情导入。 孩子们，我们中华民族有着悠久的历史，今天祖国已经越来越繁荣富强，关于祖国之最，你知道多少？我们首先来一个有趣的知识竞答。了解抢答题的要求吧（请任选一题回答，答对的同学奖励棒棒糖一支。） 老师提要求：孩子们，当老师数到五，谁先举手的孩子就有机会抢答哟。 接着，按游戏规则进行抢答，让孩子们在快乐的活动中准备学习。 A.中国最长的城墙：万里长城。 B.中国最高的山峰：珠穆朗玛峰。 C.中国最早飞上太空的宇航员：杨利伟。 D.中国最长的河：长江。 E.中国最大的佛像：四川乐山大佛。 继续激情导入： 同学们，祖国今天的繁荣富强与中国人的梦想和奋斗息息相关，梦想是我们每个人都有过的，梦想是什么呢？同学们有哪些梦想呢？今天我们就来探索学习关于梦想的课题。 板书：我们的中国梦 新课学习。 梦想是怎样实现的呢？ 幻灯片出示关键字：每个人都有自己的梦想，每一个梦想都承载着对未来的追求和美好希望。只要我们心中有梦想，脚下就会有力量，未来就会有方向。 请一个学习小组，用自己的方式带领大家学习。 通过孩子们举手，老师选中第六小组的孩子，带领大家学习。这组孩子选用了一边朗读一边舞蹈的方式，学习效果较好。 说一说你有哪些梦想？同学们在小组内分享自己的梦想，老师巡视倾听。 板书：梦想 全班同学一起分享：采用幸运星的小游戏方式进行分享。 选中的幸运儿依次上台大方地给同学们分享自己的梦想，台下的孩子给予热烈的掌声。 老师适时板书：有梦 圆梦 追梦 老师：孩子们，我们刚刚分享了自己的梦想，接着我们来看看爷爷奶奶，叔叔阿姨他们的梦想吧！ A.袁隆平爷爷的梦想 请第四小组的孩子用自己的方式带领大家学习。这组孩子采用一个人领读，其他三个同学伴读的形式，带领大家学习，学习效果很好. B.屠呦呦奶奶的梦想 请第九小组的孩子带领大家学习。这一组的孩子引导大家勾画关键词，带领大家一起朗读学习，效果也很不错。 C.竺士杰叔叔的梦想 请第十二小组的孩子带领大家学习。孩子们学习兴趣浓厚。 D.孙景南阿姨的梦想 请第八小组的孩子带领大家学习。 孩子们被爷爷奶奶，叔叔阿姨们的梦想感动了，老师趁机带领大家一起读读习近平爷爷的话语：人民有信仰，国家有力量，民族有希望！ 说一说：你还知道哪些人的梦想？他们为实现梦想是怎样奋斗的？ 首先，元元小朋友为大家分享邓稼先爷爷的故事。接着，洋洋小朋友为大家分享郭永怀的故事。最后语宸小朋友为大家分享钱学森爷爷的故事。孩子们都在感人的故事中静静地聆听着，他们被深深地震撼了。 (二：伟大的中国梦） 老师：孩子们从一个人到一个民族，一个国家都需要有梦想和追求。我们的中国梦就是国家富强，民族振兴，人民幸福。中国梦是国家的梦，民族的梦，也是我们每个中国人的梦。 板书：中国梦 问一问：你知道我们的中国梦是什么了吗？ 孩子们通过观看幻灯片，知道了中国梦就是：国家富强，民族振兴，人民幸福。 师板书:国家富强 民族振兴 人民幸福 你的中国梦是什么呢？请你先构思一下，写在纸条上吧。 孩子们兴奋地写出自己的中国梦想，老师巡视了解。 鼓励：孩子们太棒了！老师为大家准备了梦想墙，请把你的中国梦贴在梦想墙上吧。 老师继 ... ...
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