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课件网) 促 织 蒲松龄 1.了解作者与《聊斋志异》，掌握文中的文言知识。 2.把握文章内容，理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，提高审美能力。 3.把握作品主旨，理解其深刻的社会意义。 学习目标 蒲松龄(1640—1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今属山东淄博)人，清代小说家。出身于一个逐渐败落的地主家庭、书香世家。蒲松龄年轻时，颇有文名，但屡试不中。家贫，设馆为生，71岁时才补了一个贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。他广泛搜集精怪鬼魅的奇闻轶事，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，在作品中以花妖狐魅的幻想故事反映现实生活，寄托自己的理想。 知人论世 自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。（初试成功，给了蒲松龄以自信与勇气，也为他此后50余年的坎坷人生路，埋下了伏笔。虽然蒲松龄的才学过人，但是，在科举考试中，却一败再败，直到生命的最后时刻，仍与举业无缘。蒲松龄的一生，可以套用一句网络流行语来概括：“哥不是在考试，就是在赴试的路上。”可以说，在科考路上，蒲松龄从一只打不死的小强，慢慢变成了打不死的老强———） 蒲松龄是一个有多方面文学才华的人，一生的遭遇却很不幸运，做了近40年的清苦塾师。因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋志异》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。《聊斋志异》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙、鬼怪、鱼精、花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。 《聊斋志异》清代短篇文言小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，此后不断有所增补和修改。 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说约500篇（12卷）。 关于《聊斋》 《聊斋志异》的内容涉及社会生活的各个方面: 一是爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情。（《婴宁》《小翠》《连城》） 二是抨击科举制度对读书人的摧残。作为科举制度的受害者，蒲松龄在这方面很有发言权。（《考弊司》《司文郎》《于去恶》《王子安》） 三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，具有社会意义，如《席方平》《促织》《梦狼》《梅女》等。 作者将笔触涉入杳冥荒诞之域，借神狐鬼怪直抒胸臆，把现实中的矛盾移到幻想领域里，从而酣畅淋漓，游刃有余。 关于《聊斋》 《促织》写的是明代宣德年间发生的事，其实大有深意。康熙年间正是清代的“盛世”，康熙本人也被视为“英主”。可当时的统治集团和康熙本人同样追求“声色犬马”，酷爱“斗鸡戏虫”。至今传下来的斗蟋蟀盆，以康、乾年间制作最精，康熙时更有以制盆扬名于世的。 可见作者的创作意图，实际上是在借讲前朝“令主”当政的“治世”时代的事，来揭露“当时”“英主”当政的“盛世”的黑暗现实。 写作背景 解题 《促织》 “促织”又名“蛐蛐”、“斗鸡”和“蟋蟀”。 南宋诗人、文学家杨万里有一首七绝———《促织》，“一声能遣万人愁，终夕声声晓未休。不能缫丝替人织，强来出口促衣裘。” 本诗以蟋蟀一叫，秋凉了，提醒人们赶快纺织，故实为督促纺织之意。 古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊”，意思是古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时间纺织，这是“促织”一名的由来。 小说的情节 (序幕)、开端、发展、高潮、结局、（尾声） 1.序幕是指在情节的冲突尚未展开之前，先交代人物的生活环境（时间、地点、人物关系等）、主要人物的来历等。序幕起介绍主 ... ...
