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课件网) 高考作文哲理思辨素材多料合用运用公式及示例 运用公式 1：共性与个性 个性包含了共性，共性也包含了部分个性:个性与共性可以相互转化。考生要能够从素材中找出共性的道 理，不能仅仅停留在"列举现象”的浅层次上。在分析问题时， 考生要将素材的特殊性与普遍性加以辩证分析， 这样就能够做到”由现象到本质”。 运用展示 “有字之书”与”无字之书”纵然有许多不同，但它们仍有一个巨大的共同点:桎梏于现实之中，，两者 都以现实的形式呈现，但真正重要的东西却是以抽象的形式呈现的。这"心灵之书”，在某种程度上可以与哲 学等价， 即 philoso-phy， ”爱智之学 ”。遥想“古希腊哲学三子” ，再回想先秦时代百家争鸣的诸子百家， 他们生活在书籍与经验都匮乏的千年以前，但却产生了伟大的思想!柏拉图的"理型论”，亚里士多德的 ”形 式与质料” ，墨子对自然各种规律的洞悉与理解一很难想象他们能在那样的年代拥有那样的智慧。反观自己， 不过是站在了他人的肩膀上,智慧比之他们，不及分毫。 世界的发展与物质的积累，使我们有时过于沉浸于现成的”有字之书”与”无字之书”中,而忘却了对自 己”心灵之书”的深度挖掘。实,从“有字之书”与"无字之书”中也是可以得到”心灵之书”的智慧的，但 真正关键之处在于摒弃外物的纷扰，用自己的心灵去与那些伟大的思想产生共鸣。从苏格拉底到笛卡尔，从 斯宾诺莎到黑格尔，历代哲学家都在大声呐喊:以一种爱智的、崭新的眼光去看待世界。他们知道， 真正的智 慧只能来自于人们的内心。 ———浙江卷高考佳作《善读心灵之书》 运用心得 : 上面文段将素材“古希腊哲学三子”和"先秦时代的百家争鸣的诸子百家”组合排列起来进行合用，共同 证明一个论点。将同类素材进行精要的加工，共同证明同一个论点，这样运用素材的好处是既使得材料充实， 又收到了良好的修辞效果。 运用公式 2：矛盾的对立与统一 矛盾的对立与统-包括五个方面的内容:一是一切矛盾的对立面部不能孤立地存在和发展，一方的存在和 发展必须以另一方的存在和发展为前提。二是矛盾的对立面在-定条件下可以相互转化。三是矛盾的对立面始 终处在相互排斥、相互否定的过程中。矛盾的对立面的斗争、冲突有不同的表现形式，一般要经历一个由隐 蔽到鲜明的过程。四是矛盾的同-性和斗争性相结合,推动事物的发展。五是矛盾斗争的结果或是矛盾的一方 克服另-方 ;或是矛盾双方，为新的矛盾替代 ;或是矛盾双方融合为-一个新事物。运用对矛盾双方对举的方法 来组合素材，可有力地凸显论点。 运用展示 古有祁黄羊“外举不避仇，内举不避子”之耿介清高，亦有范仲淹"先袄下之忧而忧，妖下之乐而乐"的 心怀寰宇。还看今朝，汪涵出资四百万进行方言保护工作，李连杰建立”壹基金”扶贫济弱。从刀耕火种到 机械轰鸣,从茹毛饮血到锦衣玉食，社会发展程度越高，传统文化对每个个体的浸润便越重要，对整个社会流 弊的破除功用亦不容轻视! 目盱当下，多可喜,亦多可悲。河北徕源羊倌卢伟冒死拦火车，排除了重大安全隐患:广东东莞车主程善 道大雨中扶老人，并言"顶多讹钱，不会讹命” :侠女护士抓医托，正义感爆棚， 引无数网友点赞。与此同时， 大凉山假行善被直播,冲破道德底线:企业造假、买假为博出位，无所不用其极，令人愤慨 … … 制度的改革、社会的改良、民众道德的提高， 有待众人一-起努力。我们不期盼每个人都能做坦坦荡荡的 君子，但理应不做扭曲如蛆虫的小人。只要众人心念君子，心向君子,现代社会便能趋于尽善尽美。 青草年年枯榮,哪一棵是我 我们可以谦卑但不会倒下，个体如是，一个民族、一个国家又何尝不是 ———全国卷 I 高考佳作《既见君子,云胡不喜 》 ... ...
