/ 让教学更有效 精品 | 六年级语文上册第四单元练习题 【书写展示】 一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！ 二、专项书写。把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。 我想等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让子子孙 孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ ———摘自《金色的鱼钩》 【积累运用】 三、阅读文段，根据拼音写词语。 说大多是虚构的，但里面的人物形象让我们印象深刻。如在山洪páo xiào（ ）而来，村民 jīng huāng( )失措之时，受全村人yōng dài（ ）的老汉，shā yǎ( )地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!dǎng yuán（ ）排在后边!”又如桑娜从不 bào yuàn( )zāo gāo（ ）的生活，宁可自己受苦也要 zhào gù( )西蒙的孩子。 四、背诵积累，根据语境填完整。 1.思游子无论漂泊何方，都难忘桑梓之情。贺知章的《回乡偶书》中“ ， ”，表达了诗人离家多年后回到家乡物是人非的惆怅之情。 2.我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客， 。” 3.《西江月·夜行黄沙道中》采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“ ， ”。 4.《穷人》的作者是 国作家 ，其代表作有《 》《 》 《 》等。 5.我们可以用曹植的“ ， ”来形容狼牙山五壮士的大无畏精神。 五、梳理辨析，根据要求作选择。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A.嗓子（sǎng） 狞笑（níng） 蹿上（cuāｎ） 呻吟（shēng） B.保佑（yòu） 蜷缩（quán） 黧黑（lí） 勉强（qiáng） C.威胁（xié） 收敛（liǎn） 抽噎（yē） 青稞面（kē） D.瞻仰（zhān） 搪瓷碗（táng） 搀扶（cān） 没腿深（méi） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A.阴冷 忧虑 糟糕 势不可当 B.费话 倾听 报怨 汹涌澎湃 C.沙哑 皱眉 风爆 自做自受 D.嗓子 惊慌 咆哮 无边无崖 3.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）。 A.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… C.“还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” D.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 4.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 B.《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。 C.校园里屹立着一棵棵松树。 D.我一定改正不好的缺点。 5.下列对课文内容描述错误的一项是（ ）。 A.课文《桥》和《穷人》都采用了设置悬念的方法。 B.小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。 C.《穷人》主要写了等待丈夫、抱回孤儿、渔夫归来三个故事情节。 D.读小说时，要留意人物的语言、动作、心理活动，对于环境描写可以忽略。 【短文阅读】 六、课内阅读。 桥(节选) 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了，小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也tūn mò（ ）了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人chān fú（ ）着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1.选文的作者是 ，体裁是 。 2.根据拼音，补充词语。 3.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是 这样写的好是 。 4.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象 在横线上续写 ... ...
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