(
课件网) “后人称赞齐桓公九合诸侯，一匡天下，为‘春秋五霸之首。’” 高考作文中的“春秋时期” 课程标准： 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 2.了解老子、孔子的学说。 3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 第2课 诸侯纷争与变法运动 第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 纲要·上 时空坐标 东周 春秋 战国 西周 公元前1046年 公元前770年 公元前476年 公元前475年 公元前221年 春秋：（公元前770—公元前476年） 自周平王东迁洛邑到周敬王薨，因鲁史《春秋》记录了这一阶段的历史而得名。 战国：（公元前475—公元前221年） 这一时期各国征战不休，故被人称之为战国。把“战国”作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》。 目录 壹 贰 探变动之源 顺变动之势 叁 解变动之思 壹 探变动之源 （一）政治：政局之变：礼崩乐坏，列国纷争，地区统一 东周 前476年 战国 公元前221年 秦朝建立 春秋 公元前770年 周平王东迁 前475年 秦 晋 齐 楚 ◆西周初年，诸侯国一千多个； ◆春秋初期，一百几十个国家； ◆春秋末年，只剩下了几十个大国和十余个中等国家，基本上实现地区统一。 ———李瑞兰：春秋战国时代的历史变迁第67页。 分裂割据 地区统一 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” 分析西周至春秋战国国家政治权力有何变化？ 东迁以后，王室直接管辖的土地还不及西周的二分之一。很多诸侯不再向王室缴纳贡赋，王室连祭祀等基本费用都难以筹措，不得不向诸侯求借。郑国是同姓诸侯中与周王室血缘关系最亲近的。从郑桓公到郑庄公，受封仅三代。———吕文郁：春秋战国文化史,第15、36-37页 “礼乐征伐自大夫出” 晋国：诸侯 韩 赵 魏 三家分晋 田氏代齐 前481年，齐国卿大夫田常杀死齐简公。 前403年，三家卿大夫瓜分晋国。 姜齐 田齐 （一）政治：政局之变：礼崩乐坏，列国纷争，地区统一 材料：齐大夫田桓废齐君而自立，呂齐亡。 晋六卿中的韩、赵、魏三家分晋，晋亡。 ———司马迁《史记》 问题：战国初齐、晋两国国内发生了什么变化？这些变化是西周哪些制度崩溃表现？ 田氏代齐、三家分晋 思 考 分封制、宗法制 实质：新兴地主阶级统一战争 体现从分裂逐渐走向统一的趋势 （一）政治：政局之变：礼崩乐坏，列国纷争，地区统一 思考1：为什么会出现这种社会现象？ (周王室衰微、礼崩乐坏) 经济发展 政治变革 思想繁荣 民族融合 思考2：这种社会现象带来了哪些影响？ 大动荡 诸侯纷争（时代背景） 社会动荡 （一）政治：政局之变：礼崩乐坏，列国纷争，地区统一 观察春秋时期与战国时期的两幅地图，二者有何不同？ 1.出现长城。2.少数民族数量减少。3.一些小诸侯国消失。 趋势：局部统一，民族交融，华夏认同 材料二：《战国策·赵策二》记载：“今吾（赵武灵王）将胡服骑射以教百姓。” 民族交融不是单方面的周边民族融入中原，中原地区也在学习周边民族的文化。 材料： 提到战争，人们往往与社会动荡、国家分裂等情况联系在一起。春秋时期便处于这种特殊的历史环境中，当时诸侯林立，战争不断，大国争霸给人民带来极大痛苦。但我们应该看到，战争的积极意义占据主导地位。战争打破了各族间原有的界限，为各族的交往、融合创造了有利的条件。 —马兴《春秋时期山西境内北狄的华夏化及其对华夏族的影响》 消极：社会长期动荡、社会秩序混乱、社会经济遭到严重破坏，给人民造成深重灾难 积极：利于结束分裂实现统一，促进各民族之间经济文化交流和融合； 促进各少数民族对中华民族民族认同的形成（华夏认同的观念） 孟子认为“春秋无义战”。根据 ... ...
