统编版语文六年级上册第五单元素养评估卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文六年级上册第五单元素养提升卷 时间:90分钟 满分：100分 一、积累运用。(46分) 1.看拼音,写字词。(6分) (1)房顶的 wǎ fèng( )里,因为有些潮湿,长出了许多tái xiǎn( ) (2)弟弟穿着一件红色的dǒu peng( ),兴奋地从楼梯上bèng( )了下来。他瞟了一眼旁边的人,zuǐ chún( )动了一下,却没说什么。 (3)地上的小花朵被草píng( )上的草zhē gài( )住了. 2.选择，(12分) (1)下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( ) A.瀑布(pù) 菜畦(qí) 铁轨(guǐ) 袖子(xù) B.痱子(fèi) 喧闹(xuàn) 瞟着(piào) 衣柜(guì) C.焖饭(mēn) 腥味(xīng) 棚架(péng) 谚语(yàn) D.谚语(yàn) 玛瑙(nǎo) 苞蕾(bào) 预报(yù) (2)下列加点成语使用不恰当的一项是( ) A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。 B.梅雨时节,长江中下游一带阴雨连绵,水位上涨,滔滔不绝。 C.我们先要以身作则,然后才能理直气壮地指出别人的缺点。 D.别看他平时不声不响,可是到了关键时刻,他往往会有惊人之举。 (3)依次填人下列句中横线上的词语,最恰当的一项是( ) ①在他的一再 下,哥哥勉强答应再帮他一次。 ②“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊 ”我 着。 ③哥哥大学毕业后主动 到边疆工作。 ④他 上级把这项艰巨的任务派给他。 A.央求 恳求 要求 请求 B.恳求 要求 央求 请求 C.恳求 央求 要求 请求 D.请求 要求 央求 恳求 (4)下面选项中最适合在结尾处作语段中心句的一项是( ) 爱因斯坦会见以色列总理时,不打领带,不穿袜子,他觉得那样太费时间。同样,俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见之前就声明,请允许他随便穿什么衣服--平时穿什么,接见时就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟,他毫不在乎。陈景润穿鞋子常忘了系鞋带,衣服纽扣也常扣不齐。由此可见， A,科学家们从不穿衣服 B.科学家们都不爱见客人 C.科学家们在生活中非常俭朴 D.科学家们在穿着上很随便 3.按要求完成练习。(9分) (1)我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(3分) ①从“最美的事”可以看出“我”当时的心情是: (1分) ②处境不同,“最美的事”也不同:饥饿难挨时,“最美的事”是 ;寒风凛冽时,“最美的事”是 。(2分) (2)从下面词语中任选一个词,仿照例子来具体表现它。(3分) 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例:害怕一妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢鸣一下。 (3)你周围还有哪些事物也在“生长” 请仿照下面的例句写一写。(3分) 例:一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。 4.根据所学内容完成练习。(6分) (1)《夏天里的成长)围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心句,从 ,山河大地、铁轨,柏油路等事物的“长”,以及 三个方面进行具体描写,表现了夏日的生机与活力。(2分) (2)《盼》一文是通过哪些事例来写“我”盼望着穿雨衣的 下列表述不恰当的一项是( )(2分) A.“我”想在下雨天出去给妈妈买酱油。 B.“我”总想着去给爸爸买东西。 C.“我”希望雨不要在今天都下完了,明天继续下。 D.“我"跑到窗前,不住地朝街上张望着。 (3)“ , ”的意思是写文章应以确立意旨为宗旨,而不以擅长文采为根本。(2分) 5.综合实践。(8分) 六年级(1)班以“走进民间文学艺术之谚语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)活动中小雪同学为班级黑板报写了一段文字,其中有两处语病,请你帮她用修改符号进行修改。(2分) 中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,谚语是其中之一。谚语是民间语言的精华,能增强语言的表达效果,形象、生动地展示。 (2)夏季,光照和雨水增多,农田里的庄稼也到了生长的关键时期,农民更需要多一点时间做好管理,以待丰 ... ...