高中地理人教版（2019）选择性必修1第5章《自然环境的整体性与差异性》-2025高考一轮复习基础全覆盖（含答案）

选择性必修1第5章《自然环境的整体性与差异性》-2025高考一轮复习基础全覆盖 第一节　自然环境的整体性 【基础知识梳理】 知识点一　自然环境要素间的物质和能量交换 1．地理环境要素：大气、水、土壤、_____、岩石及地貌等。 2．物质与能量交换的途径：水循环、_____和岩石圈物质循环等。 3．意义：各要素形成一个相互渗透、相互_____和相互_____的整体；自然环境要素间的物质、能量交换是自然环境整体性的_____。 知识点二　自然环境的整体功能 1．概况：自然环境的功能既包括_____的功能，也包括整体功能。自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能，如_____功能、_____功能等。 2．生产功能 (1)概念：自然环境具有合成_____的生产功能。生产功能主要依赖于_____作用。在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供_____和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供_____及营养盐。 (2)差异性 生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的不同组合，生产功能的强弱有明显_____。相邻的坡地与平地，不仅_____不同，其接受的太阳辐射、水分条件、土壤肥力、风化物粗细等也不同，共同影响着土地的生产功能，即使生长同种植物，_____也有较大差别。 3．稳定功能 (1)概念：自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。 (2)碳稳定 人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，大气本身不具有消减二氧化碳的功能，自然环境主要通过以下两个途径来削减。其一，_____与大气的碳交换，把碳保存在植物体及土壤中。其二，通过_____相互作用，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合，形成沉淀，这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径。这样，通过自然环境要素间的碳交换，部分实现了大气中二氧化碳含量的_____稳定。 思维拓展： 读陆地环境各要素相互关系示意图，思考： 图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是C，表示不同温度带生长植物不同的是A，表示绿地对城市空气起净化作用的是B，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是D。 知识点三　自然环境的统一演化和要素组合 1．基本理念 (1)自然环境要素每时每刻都在_____； (2)一个要素的演化必然伴随着_____要素的演化，各个要素的演化是_____的； (3)自然环境的演化，是要素间_____交换的结果； (4)自然环境具有_____的演化过程，保证了自然环境要素之间的_____，形成了阶段性的自然环境要素组合。 2．地貌的侵蚀变化：在流水侵蚀下，高原的峡谷不断拓宽，高原面萎缩，逐步演化为_____；山地逐步侵蚀为_____，进而演化成_____———正是水与_____的物质交换导致了流水地貌的演化。 3．山地演化中的物质交换：山地演化为丘陵的过程中，坡面变_____，地表径流_____，水土流失_____，在成土过程作用下土壤逐渐变_____，植被也更为发育，大气湿度也有所_____。 4．黄山“四绝”组合演化：花岗岩岩体沿节理_____，造就“怪石”；山体高大陡峭，气流_____强烈，形成“云海”；在缺水少土的峭壁岩缝间，发育_____的黄山松成为“奇松”；岩浆上涌_____地下水，形成“温泉”。 知识点四　自然环境对干扰的整体响应 1．牵一发而动全身：某一自然环境要素受到_____干扰发生变化，进而_____了该要素与其他要素间的物质和能量交换，使得其他要素发生_____变化，最终导致整个自然环境发生改变。 2．干扰与演化的区别：与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变化多为_____的，各要素变化也_____。陡峭山地逐步侵蚀为浑圆_____的演化过程中，植被同步由灌草演化为_____，这一过程可能需要上千万年；而遭受火灾干扰后，损毁植被由灌草演化为森林可能只需几十年。 3．人为干扰及其影响：人类对自然环境的干扰不断增强。通过自然 ... ...