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课件网) 17 松鼠 大自然是丰富多彩的。它既有五彩缤纷的自然景观，又有千姿百态的花鸟虫鱼，还有形形色色的飞禽走兽。同学们可能看过中央8台播放的《动物世界》，平时对小鸡、小鸭、小狗、小猫等小动物有着浓厚的兴趣。今天我们要学习的这篇说明文就介绍了一种非常有趣的小动物———松鼠。 一、导入新课 松鼠 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业后从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的-切美好品质。 走进作者 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。 科学小品文的主要特点 科学性 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向 人们普及科学知识，如果介绍 的知识不合乎科学，不仅达不 到写作目的，还会造成很坏的 影响。 生动性 文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法 （打比方的说明方法），可以使科学 原理通俗易懂，便于介绍、普及科学 知识。 科学小品文的主要特点 通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。 科学小品文的主要特点 1.会认“驯、歇”等8个生字，会写“鼠、秀、珑”等11个字，正确读写“松鼠、乖巧、清秀、”等13个词语。 2.了解本文运用的打比方、举例子、作比较、列数字等说明方法，体会其表达效果。学习课文准确的说明方法，生动形象细致的描写方法。 学习目标 知识与能力 2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道松鼠的特点是什么，课文写了松鼠的哪些习性。 4.培养热爱小动物的兴趣，养成认真观察的好习惯。 过程与方法 情感、态度与价值观 重点 1.理解课文内容，知道松鼠的特点是什么，课文写了松鼠的哪些习性。 2.模仿课文第4自然段，写一种动物的活动过程。 难点 1.模仿课文第4自然段，写一种动物的活动过程。 2.培养热爱小动物的兴趣，养成热爱观察的好习惯。 学习重难点 二、初读课文，检查预习 1.检查生字词认读情况。 会认字 会写字 松鼠 乖巧 驯良 清秀 矫健 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 锐利 光滑 狭窄 勉强 梳理 读写词语 （1)课文中是怎样描写松鼠的呢？下面请同学们用自己喜欢的方式读这篇课文，读完了再想一想，课文从那几个方面描写了松鼠？ 外形、活动、吃食、搭窝 (2）通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？ 三、精读课文，感悟课文 1.学习课文第一段 （1）读一读课文第一段，找出课文第一段的中心句，想一想，课文围绕这一句话从哪几方面来描写松鼠的？ 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。 面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前 爪往嘴里送东西吃。 外形特点 漂亮 打比方 这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。 运用了打比方———生动、形象、具体。 “我”的“漂亮” 面容 清秀 眼睛 闪闪有光 身体 矫健 四肢 轻快 尾巴 帽缨形 坐姿 吃相 用前爪送食 （2）交流自己最喜欢的句子？说说为什么并大声朗读 ... ...
