课件编号2181072

上海市虹口区2016届高三3月分层练习生命科学试题(B卷)

日期:2024-05-10 科目:生物 类型:高中试卷 查看:74次 大小:1550768Byte 来源:二一课件通
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虹口区高三生命科学分层练习卷(B卷)2016年3月 满分150分 考试时间为120分钟 一、单选题(每题2分,共60分) 下列生命科学研究中,中国科学家直接参与的有几项?( ) ①细胞学说的提出 ②结晶牛胰岛素合成 ③酵母丙氨酸转移核糖核酸合成 ④克隆羊多利培育 ⑤人类基因组计划 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 细胞合成的化合物中,有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能( ) A.直接为各项生命活动提供能量 B.组成各种生物膜的支架 C.在蛋白质合成中转运氨基酸 D.使血糖浓度降低 若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径(如图1),则转换高倍物镜后观察到的图像是( ) 下列微生物中,属于自养型微生物且存在染色体结构的是( ) A.酵母菌 B.自生固氮菌 C.硅藻 D.蓝藻 下列关于细胞的叙述中,正确的项数是( ) ①能光合作用的细胞一定是植物细胞 ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞 ③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞 ④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期 ⑤有细胞结构的生物,其遗传物质一定是DNA ⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用 A.2 B.3 C.4 D.5 将某洋葱表皮细胞静置于某稳定的外界溶液中,则该洋葱表皮细胞中细胞液浓度可能发生如右图曲线中的哪些变化?( ) A.1、2、3 B.1、2、4 C.1、3、4 D.2、3、4 对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是( ) A.甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系 B.乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系 C.丙图可表示乳酸菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 D.丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系 右图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图———这种运输方式被称为协同运输(主动运输的一种),下列关于该原理图分析正确的是( ) A.小肠中的钠离子浓度要低于小肠细胞内 B.动物小肠细胞对葡萄糖的吸收直接利用 ATP的能量 C.葡萄糖的吸收不可以逆浓度梯度进行 D.钠钾泵可以水解高能磷酸键 将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在 含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是( ) A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。 下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是( ) A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 下图是产生三倍体西瓜的原理图。在生产实践中 发现,只要其减数分裂过程中染色体出现整组分离的情况(配子中至少有一组染色体),三倍体西瓜还是有极低的产生种子的可能性,则其产生的种子的染色体组数可能是( ) ①n ②2n ③3n A.①② B.②③ C.①③    D.①②③ 下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是( ) A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质 D.沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法破译了全部密码子 甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是( ) A.甲、乙杂交产生的 F1 减数分裂能正常进行 B.甲发生染色 ... ...

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