第二单元测评 空气和氧气 ［总分：40分 限时：30分钟］ 一、选择题（本题包括11小题，每小题2分，共22分） 1．[2024云南]空气的成分中，按体积计算约为的是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 2．[2024武威一模]今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ） A. 二氧化碳 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物 【答案】D 3．［跨学科实践活动·微型空气质量“检测站”的组装与使用］校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是（ ） A. 二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物 B. 的含量越高，空气质量越好 C. 积极植树造林有助于提升空气质量 D. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染 【答案】B 4．[2024烟台改编]空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ） A. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气 C. 空气中稀有气体没有任何用途 D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 【答案】C 5．[2024天津改编]下列对实验现象的描述正确的是（ ） A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 镁在氧气中燃烧,发出耀眼的白光，生成白色固体 【答案】D 6．[2024平凉一模]氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是（ ） A. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化 B. 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 C. 用燃着的木条可区分氧气和氮气，是利用了氧气的助燃性 D. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料以及切割金属等 【答案】C 7．［辩论］某班同学以“空气中的氧气会耗尽吗”为主题，进行分组辩论，正方的观点是“空气中的氧气会耗尽”。下列观点不能成为正方论据的是（ ） A. 汽车越来越多，消耗的氧气越来越多 B. 限制二氧化碳排放是目前各国政府的重要环境政策 C. 随着地球人口的增多，呼吸和燃料燃烧等消耗氧气也越来越多 D. 有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达 【答案】B 8．［人教九上P51第4题改编］按如图所示进行实验，过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，容器中涌出柱状的泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是（ ） A. 化学方程式为 B. 反应前后物质种类改变 C. 反应后液体总质量不变 D. 加了催化剂可增加过氧化氢分解出的氧气质量 【答案】B 9．[2024北京平谷区一模改编]用如图装置可测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是（ ） A. 集气瓶中产生大量白色烟雾 B. 点燃红磷前需夹紧弹簧夹 C. 红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大 D. 集气瓶中水面最终上升至2处 【答案】A 10．[2023 河北改编]［教材拓展实验］如图是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中（如图1），铁丝不燃烧。②向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡，将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中（如图2）,观察到铁丝剧烈燃烧。下列有关说法错误的是（ ） A. 实验后二氧化锰减少 B. 实验过程中有黑色固体生成 C. 过氧化氢溶液也可防止生成物溅落炸裂集气瓶 D. 对比,说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度 【答案】A 11．[2024安徽亳州一模]［数字化实验］某兴趣小组的同学利用现代传感器技术进行测定空气中氧气含量的实验如图1，测得实验过程中容器内温度和气体压强随时间的变化趋势如图2所示。下列说法中错误的是（ ） 图1 图2 A. 要保证实验的准确性，红磷必须过量 B. 实验过程中容器内温度先增大后减小至起始温度 C. 曲线段红磷停止燃烧，装置逐渐冷却 ... ...
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