【核心素养目标】11《反对党八股（节选）》课件（共22张PPT）统编版高中语文必修上册

(课件网) 语言建构与运用 积累并掌握文中重要词语，学习本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。 思维发展与提升 学习议论文的基本结构形式；筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 审美鉴赏与创造 学习本文边破边立、分项例举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应。 文化传承与理解 了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 核心素养 一、情境导入 1、什么是八股文？ 八股文，是明清科举考试的一种文体，八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自书五经。这种内容固定而形式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其流毒也甚为广远。 2、什么是党八股？ 五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股———洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。 二、知人论世———时代背景 抗日战争的中后期，中国共产党中的部分领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，教条主义地对待马克思列宁主义理论，给国家和人民造成了巨大的损失。 在这种情况下，为了纯洁党的作风，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。《反对党八股(节选)》这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。 三、初读课文———梳理结构 1、快速阅读课文，划分层次结构。 第1段，提出本文的中心论题：指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状。 第一部分 第三部分 第二部分 2至9段，具体分析党八股的八大罪状，指出其危害、反动实质和克服的办法。概括党八股对党、对人民、对国家的严重危害。说明对上述八条应进行声讨。 末段，总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义。 并列结构 引论 提出问题 本论 分析问题 结论 解决问题 指出党八股有八大罪状 列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法 必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风 第1段 2—9段 第10段 方面 罪状“破” 危害 克服方法 “立” 内容 空话连篇，言之无物 散布坏影响，造成坏习惯 写得简短、精粹 动机 装腔作势，借以吓人 妨害真理 靠马列主义的真理 对象 无的放矢，不看对象 达不到宣传的效果 对对象做调查研究 语言 语言无味，像个瘪三 不能很好地为群众办事 下苦功夫学好语言 形式 甲乙丙丁，开中药铺 不动脑筋思考事物的本质 学会观察，提出、分析和解决问题 态度 不负责任，到处害人 造成不良的影响 改正责任心薄弱的坏习惯 后果 流毒全党，妨害革命 害党害国 坚决反对 后果 传播出去，祸国殃民 害党害国 坚决反对 内容充实， 言之有物 实事求是， 宣传真理 有的放矢， 尊重对象 语言丰富， 生动活泼 善于分析， 解决问题 认真负责， 有益于人 影响全党， 有益革命 传播出去， 利国利民 四、研读文本———论证方法 在批驳中揭示问题的核心 针对核心，提出解决之道、明确主张（观点） 立场问题 语言形式 四、思考探究：八条罪状的逻辑顺序 一、空话连篇，言之无物。 二、装腔作势， ... ...