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课件网) 诗歌创作 任务三 尝试创作 学习目标 学习目标 了解诗歌创作的基本技巧，体悟诗歌的形象美、情感美、节奏美。 展开个性化的联想和想象，学会用诗歌的语言表达情思，尝试创作诗歌。 写作指导 1、认识诗歌 诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样；如果再适当地融入联想和想象，就有诗的味道了。 2、写作要求 一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 二、要有鲜明的形象，做到情感交融 三、要有新颖的构思和奇特的想象 情感美 音乐美 意象美 意境美 构思美 想象美 写作指导 三元素：情感是方向，想象是蓝图，语言是方法。 1、写诗首先要酝酿情感。 “感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。 捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植《白马篇》) 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》) 慈母手中线，游子身上衣。(孟郊《游子吟》) 本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》) 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 这些诗句为什么能拨动我们的心弦？关键在于一个“情”字，无情即无诗，诗是跳出来的心。 写作指导 写作指导 2、写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。 “意”是指诗人在作品中要表达的中心，要寄托的思想、情感。 “象”是指具体的形象，具体可感的事物。 “意象”是指诗人表意时所借用的形象，是客观形象与诗人主观情绪的有机结合。 “象”是形式，“意”是内容。造一个象，立一个意，这便是诗，自从有诗词以来，诗人便有意无意的开始创造和使用各种意象。 意 情感 看不见 抽象 象 物象 看得见 具体 借助具体可感的形象来抒写情志 写作指导 (物+情=意象） 3、讲究节奏，追求音乐美 注意适当押韵，行行押韵或隔行押韵。 写作指导 1、诗歌创作要有真情实感。 生活中的人、事、物都可能触发我们的情感，我们要多留心观察，善于发现、把握体现爱与美的细节和瞬间，捕捉并深化内心的情感体验，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了。 技巧点拨 2、融入联想和想象。 联想有四种不同的角度，即相似联想、相关联想、因果联想、反向联想。 技巧点拨 想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须使用比喻等修辞手法。 依照例句，发挥想象，在下面写上相应的诗句。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风， _____。 如果我是____， _____。 怀亲羁旅 月 凄凉哀伤 菊 送别思念 梅 正直虚心 杜鹃 思乡怀人 鸿雁 高洁清雅 柳 隐逸清高 竹 技巧点拨 3、将具体事物与联想想象的内容结合，并赋予独特的情感，形成诗歌中的意象。 4、写诗要注意抒情方式的选择。 可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来表情达意，更多的时候则要将二者有机结合。或是即事抒情，或是融情于景，或是托物言志，或是比喻象征，要努力将情感形象化。 技巧点拨 5、注意语言的简洁凝练与自然流畅。 6、注意韵律和节奏。 现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意有一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 技巧点拨 迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明 春天 春天啊， 我赞美你， 我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。 同样写春天，写热爱春天的内容的诗，都有情感，但前一首诗简单地堆砌意象，没有诗的味道。第二首诗，诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，与迎春花融为一体，来表达热爱春天的心 ... ...
