中小学教育资源及组卷应用平台 第6单元重难点检测卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．辞退cí 长篇piān 怂恿sǒng 瘦弱sòu B．压抑yì 颓败tuí 缝纫rèng 噪音zào C．疲惫bèi 褐色hè 耽误dān 蒸笼zhēng D．脊背jí 权利quán 龟裂jūn 衣兜dōu 2．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ） A．渔船 慈详 艰难 迫不及待 B．糟羔 褐色 疲惫 失魂落魄 C．鼓励 启迪 辞退 震耳欲聋 D．陪嫁 酷署 出板 一如既往 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A．突如其来的打击让他失魂落魄。 B．瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。 C．静静是个非常谦虚的学生，每次取得好成绩她都得意洋洋。 D．老师不会偏向谁，对待每一个学生都会一视同仁。 4．关于下列句子使用的描写方法，判断错误的一项是（ ） A．褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（神态描写） B．我想：“为什么会出现这种现象呢？”（语言描写） C．我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（动作描写） D．听了爸爸的话，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。（心理活动描写） 5．下列对标点符号的用法表述正确的一项是（ ） A．我一直想买一本长篇小说———《青年近卫军》。（破折号表示声音延长。） B．但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（省略号表示列举的省略。） C．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点———那就是爱。（引号表示解释说明。） D．我们需要有人时常提醒：“小心、注意、总结、提高。”（句中的冒号、引号表示提示和引用。） 二、填空题 6．拼写显身手。 jǐ bèi bào kǎo jì sù cí tuì ( ) ( ) ( ) ( ) zào shēnɡ zhěn biān qǐ dí kù shǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 7．辨字组词。 陪( ) 彩( ) 鱼( ) 躁( ) 订( ) 赔( ) 采( ) 渔( ) 噪( ) 钉( ) 8．在括号里填上合适的词语。 ( )的脊背 ( )的源泉 ( )的断言 紧紧地( ) 谨慎地( ) 兴奋地( ) 工作( ) 礼物( ) 意境( ) 9．把下列词语补充完整，并完成练习。 ( )山( )海 ( )( )不舍 各( )各( ) ( )变( )化 密密( )( ) 恍恍( )( ) （1）以上词语中，运用了夸张的修辞手法的是 、 （2）从上面的词语中任选一个写一句话。 10．根据课文内容填空。 （1）“ ”也好，“ ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是 。 （2）《父爱之舟》以 为线索，多次提到了 的小渔船。“父爱之舟”既是指 ，也是指 ，歌颂了 。 （3）在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话： 。 （4）学校的食堂里挂着这样一条横幅：“ ，当思来处不易；半丝半缕， 。”它时刻提醒同学们要珍惜粮食。 三、语言表达 11．句子排练厅（按要求完成句子练习）。 （1）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（用加点词语造句） （2）“我一直想买一本长篇小说———《青年近卫军》。”这句话中破折号的作用是 ；给这句话换一种说法，不改变原句的意思，可改为： 。 （3）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 四、现代文阅读 慈母情深（节选） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷 ... ...
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