部编版语文五年级上册期末达标测试卷一（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级上册期末达标测试卷一 第一部分 积累运用（45分） 一、字词训练（19分） 1. 抄写词语 请将“少年强则国强”正确、工整地抄写在田字格里。 2. 选择正确读音 请在下列加点字的正确读音上打“√”： 鹭（lù lǜ） 榴（liú líu） 眸（móu nóu） 咂（zhā zā） 械（xiè jiè） 敞（chǎn chǎng） 3. 看拼音写词语 根据拼音写出规范的词语： 4. 组词 对比下列字，并分别组词： 诲（ ） 炼（ ） 绿（ ） 萝（ ） 悔（ ） 拣（ ） 碌（ ） 箩（ ） 5. 找出错别字并改正 请在下列词语中找出错别字，并改正： ①精妙绝伦 名符其实 娓娓动听 莺歌燕舞 （ ） ②举世闻名 众星拱月 振耳欲聋 失魂落魄 （ ） ③一如既往 心况神怡 不可计数 应接不暇 （ ） ④举世闻名 不可估量 金壁辉煌 争先恐后 （ ） 二、句子训练（6分） 1. 填写歇后语和谚语 爷爷的书法写得越来越好，我赞美道：“爷爷，您的技艺真是芝麻开花——— ”。向爷爷询问原因，他说：“台上三分钟， ， 才会有今天的成就。”我记住了爷爷的话并努力去做，希望能像爷爷一样写出一手漂亮的字。 2. 改写句子 将“两个差人押解林冲来到了柴进庄上”改为“被”字句。 3. 缩写句子 将“和蔼可亲的李老师给大家讲白雪公主和七个小矮人的故事”缩写为更简洁的句子。 4. 修改病句 原句：坚持课外大量的阅读，增长了许多知识。 修改后： 5. 合并句子 使用合适的关联词将“法布尔对昆虫非常的痴迷”和“法布尔走上了科学研究的道路”两句话合并成一句话。 6. 表达感谢 面对老师，你会这样说： 三、语言积累（20分） 1.《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是：“_____，_____”。 2.林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是：“_____，_____”。 3.说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的句： “_____， _____”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“_____，_____”。 4.葛洪用“_____，_____”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。” 第二部分 阅读训练（25分） 一、读课文《将相和》片段，回答问题（10分） 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢 ”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害 ”门客们说:“当然是秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(　　　　),连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1.这段话选自_____，主要人物是_____。 2.写出下面句子的描写手法。 （1）蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”（ ） （2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。（ ） （3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。（ ） 3.用一个小标题概括选文第二段话的内容_____。将相和好的表面原因是蔺相如的_____和廉颇_____。实际原因是：_____。 4.从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？ _____ 二、课外阅读，回答问题（15分） 2006 年 7 月中旬，湖南郴州受“碧利斯”台风影响，下了一场五百年一遇 的暴雨。洪水使十几万灾民无家 ... ...