第四单元维护国家利益检测题 一、选择题（共20小题，每小题2分） 1.假期回来，同学们兴奋地分享着自己的见闻。 见闻一：“我去了家门口新建的口袋公园跑步。在网上，我了解到北京还要建设50处小微绿地和口袋公园呢，我们的环境越来越好了!” 见闻二：“周末，我跟着父母回农村老家看望爷爷奶奶，农村现在的变化真大呀，路修好了，街道更整洁了……” 同学们的分享共同说明（ ） ①国家的巨大发展让我们倍感自豪 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③要通过多种方式了解和参与社会生活 ④人们在社会生活中形成各种社会关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下列是初中生小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（ ) ①清晨：小李在公园锻炼时与邻居张叔叔打招呼 ②上午：小李和妈妈到小区门口老乡开的菜场买菜 ③下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 ④傍晚：小李登录线上班级群听班主任指导作业 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.在2023年成都大运会期间，很多志愿者加入服务大运会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。对于他们的行为，理解正确的是 ( ） ①关心社会，实现人生价值 ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为 ④为了获得他人的尊重和认可 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.互联网让我们的生活圈、朋友圈不断扩大的同时，也使得“宅男宅女”日渐增多，有的人甚至沉迷网络，影响了学习、工作和生活。这表明( ) ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络可以代替一切 ③沉迷网络可能会使人疏离现实的人际关系 ④网络是一把双刃剑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.下列与“敬人者，人恒敬之”所体现的思想一致的是 ( ) A.为者常成，行者常至 B.己所不欲，勿施于人 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.言必信，行必果 6.“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”这段话启示我们 ( ) ①要认识到国家兴亡是我们的责任 ②应为实现中华民族伟大复兴做出自己的努力 ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会 ④应共同营造“人人为我”的社会氛围 ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.小张在工地辛苦工作一年，工地负责人却以种种借口拖欠工资。万般无奈下，小张打算用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段讨回工资。他应该去哪里解决问题 ( ) A.公证处 B.检察院 C.法院 D.工会 8.学习了“预防犯罪”这一课时后，某中学八年级(2)班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪的区别和联系”进行了讨论，其中你认为正确的观点是 ( ） ①同学甲：不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为属于违法行为 ②同学乙：犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任 ③同学丙：违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任 ④同学丁：犯罪的最本质特征就是触犯了刑法，具有刑事违法性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.广东省高级人民法院法官刘德敏以一名普通游客的身份，就“儿童票到底是卖给真正的儿童，还是只能卖给身高1.4米以下的人”把某主题乐园有限公司告上了法庭。刘德敏认为，1.4米的儿童票标准早该被淘汰了，以年龄来界定儿童票才是科学、合理、平等且容易操作的，也能体现对人的尊重。这告诉我们 ( ） A.要在保证自身安全的前提下，提醒他人遵守规则 B.规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进 C.道德和法律是调节人们行为的两种主要的社会规则 D.公民在行使自由和权利的时候，不得损害集体的利益 10.在道德与法治课堂上，学生开展议题式活动，对图中人物的行为进行整 体评价，你认为正确的是 ( ) A.没有自觉遵守社会规则，应该承担相应的社会责任 B.完全是自己的自由，他人无权干涉 ... ...
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