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课件网) 21、大自然的声音 词语认读 演奏zòu 汇聚jù 拂fú过 呢ní喃nán细语 波澜lán壮阔 汹xiōng涌澎péng湃pài 滴滴答dā答 淙淙cóng 潺潺chán 哗huā啦啦 叽jī叽喳zhā喳 唧jī哩li哩 自读课文，思考： 有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？ 风 水 动物 风之曲 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。 风的声音 不一样的声音： 当微风拂过 当狂风吹起 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力 我会读 大自然的音乐家———风 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 轻而柔和 形容小声 说话的声音 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 风的声音 不一样的声音： 当微风拂过 当狂风吹起 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力 对比：是把具有明显差异、相反的双方的事物安排在一起，进行对照比较的表现手法。 分角色朗读 自读课文第3～4自然段。 要求： 1、读准字音，读通课文。 2、圈出表示声音的词语。 想一想、说一说 水，也是大自然的音乐家。 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 象声词： 模仿大自然中的声音的词。 轰轰隆隆 叽叽咕咕 淅淅沥沥 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱 着歌： 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 小溪的声音 流水发出轻柔的声音 河流的声音 形容溪水流动的声音 大海的声音 淙淙 潺潺 哗啦啦 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 波澜壮阔：形容水面辽阔。 动物也是大自然的歌手。 哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？ 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。 在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 "叽叽喳喳”“唧哩哩”都是描写动物声音的象声词， 动物的声音： 鸟/麻雀：叽叽喳喳 猫：喵喵 绵羊：咩咩 狗:汪汪 公鸡打鸣：喔喔喔 青蛙：呱呱呱 想一想、说一说 他们的歌声好像告诉我们什么？ 麻雀 叽叽喳喳 今天天气真好，阳光明媚 知了 青蛙 打雷 1、课文是围绕哪句话来写的？大自然的声音可以用书中的哪个词语来形容？ 课堂小结 大自然有许多美妙的声音 美妙 2、你想对大自然说点什么？ 怀着对大自然的喜爱之情朗诵课文 作业： 1、朗读课文，背诵第2～3自然段。 2、大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！ ... ...
