第14课 文艺复兴运动 1.知道文艺复兴运动产生的时代背景 2.了解但丁、达·芬奇、莎士比亚等人物的代表作品和思想内涵 3.理解文艺复兴运动的本质 4.理解文艺复兴对人的思想解放的意义 基础主干落实 一、文艺复兴 1.原因: (1)根本原因:资本主义经济的萌芽和发展。 (2)阶级基础:新兴资产阶级的形成。 (3)直接原因:罗马教廷对精神世界的控制引起形成中的资产阶级的不满。 (4)客观原因:意大利丰富的文化遗产、意大利的人才优势。 2.核心:人文主义,即以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。 3.性质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 4.方式:复兴(继承和创新)古代希腊罗马文化。 5.影响:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【思维导引】 文艺复兴运动不是古代希腊罗马文化的重新兴起,而是资产阶级新文化的兴起。 二、代表人物及作品 人物 地位 代表作 但丁 文艺复兴的先驱,文艺复兴“文学三杰”之一 《神曲》 达·芬奇 文艺复兴“美术三杰”之一 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 莎士 比亚 文学艺术家 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 【史料研习】 资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶级地位的提高……这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ———齐世荣《文艺复兴及其 与资本主义发展的关系》 文艺复兴不再被认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期……而是从中世纪转向现代文明的一个过渡时期。 ———斯塔夫里阿诺斯《全球 通史:从史前史到21世纪 (下册)》 (注:描绘的是耶稣遇难前与12个门徒共进最后一次晚餐,当他告知其中有人出卖自己时,门徒或震惊、或愤怒、或激动、或紧张的场面) 重点任务驱动 思想文化产生于特定的环境中,思想文化的继承与创新是时代向前的不竭动力。 任务一 探运动之因 在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。……新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是,文艺复兴并非对古典文化的简单模仿,而在很大程度上是一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ———摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)根据材料概括文艺复兴运动兴起的原因和实质。 答:原因:资本主义萌芽的出现;新兴资产阶级的产生;封建神学对人们思想的束缚。 实质:新兴资产阶级反封建的思想文化运动。 任务二 析运动之魂 [教材再开发→课后活动] 材料一 蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”。有人对《蒙娜丽莎》推崇备至,认为蒙娜丽莎很美,微笑很神秘;也有人认为蒙娜丽莎并不好看,表情古板。 (2)这一时期,达 芬奇在艺术创作上有何特点 答:把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。 材料二 人类是一件多么了不起的杰作! 多么高贵的理性!多么伟大的力量! 多么优美的仪表!多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华!万物的灵长! ———《哈姆雷特》 (3)分析材料二,回答莎士比亚的剧作体现了怎样的思想。 答:反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想。 任务三 评运动之果 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学的桎梏,使文化的各领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ———摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 (4)结合材料和所学知识,概括这一运动对欧洲近代社会的影响。 答:文艺复兴时期涌现出了许多 ... ...
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