课件57张PPT。花儿为什么这样红贾祖璋作者介绍 贾祖璋：我国著名的生物科普学家。他原是小学教师，1924年到商务印书馆当制作动植物标本的工人。工作之余，专心读书写作，编著了《鸟类研究》、《世界禽鸟物语》、《中国植物图鉴》等。编写了近二十种小学生动物、植物等自然课本。花儿为什么这样红? 为什么这样红? 哎____ 红得好像, 红得好像燃烧的火, 它象征着纯洁的友谊和爱情 花儿为什么这样鲜? 为什么这样鲜? 哎____ 鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用那青春的血液来浇灌1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学目标? ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 自主交流 整体感知zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?? 主要有两方面的作用： 一，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心。 二是，以设疑激趣，富有吸引力。用了设问的修辞手法。划分文章结构层次:????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中 心—花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。第一自然段提出“花儿为什么这样红”有什么作用？首段提出疑问，能够吸引读者兴趣，引出下文.除题目和首段外，文中还有哪些段落是以“花儿为什么这样红”开头的？有什么作用？以下几段分别设问，起到提示说明角度和内容的作用，同时使说明层次清楚、步步深入。 使中心突出、脉络分明、节奏明快、增添文章语言美感，增加文章艺术色彩。阅读文章第二部分（2~10自然段） 回答以下问题： 1、花儿五颜六色的原因有哪些？ 2、将这些原因分类。 3、花儿五颜六色的主要原因是什么？ 4、文章的说明顺序是什么？1、物质基础（有无色素） 2、物理原理 (光波反射) 3、生理需要 (保护作用) 4、进化观点 (发展过程)5、自然选择（昆虫作用） 6、人工选择（增添新种）逻辑顺序提出说明中心———花儿为什么这样（总）从不同角度说明 “花儿为什么这样”（分） 总结全文:概括花红的原因 （总） 自主学习，理清思路理清思路，划分文章结构层次。自主交流 整体感知????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心———花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。花儿为什么这样红 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。科学原理物质基础物理原理生理需要进化观点自然选择人工选择自然的杰作,人工培育的成果花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次 由内到外说明顺序逻辑顺序举例子、作比较、列数字 花儿为什么这样红设疑 总结物质基础 物理原理 生理需要 进化观点 自然选择 人工选择解疑 逻辑顺序现象本质↓花儿为什么这样红 由主到次由外到内 物质基础 花青素胡萝卜素无色素酸性红碱性蓝无色素紫橙黄白（变色） 物理原理 （光波反射） 酸性花青素——— 红中性花青素———紫碱性花青素———蓝胡萝卜素———黄、橙无色素———白本文运用的说明方法有哪些 ？ 从文中找出例子。 分类别列数字举例子作比较体会说明语言的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
