中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版九年级下册 3.3 身体的防卫 同步练习 一、选择题 1.图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线．其中属于第二道防线的是（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解答】解：A、图①体液中的溶菌酶溶解病菌属于第二道防线，图②皮肤抵挡病原体的侵入属于第一道防线，A不正确； B、图②皮肤抵挡病原体的侵入、图③呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，都属于第一道防线，B不正确； C、图③呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用属于第一道防线，图④体液中的吞噬细胞吞噬病菌属于第二道防线，C不正确； D、图①体液中的溶菌酶溶解病菌、图④体液中的吞噬细胞吞噬病菌都属于第二道防线，D正确。 故选：D。 2.下列属于特异性免疫的是（ ） A．特定的抗体抵抗相应的抗原 B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C．唾液中的溶菌酶杀灭病菌 D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌 【解答】解：BCD、“皮肤阻挡致病细菌侵入人体内”、“唾液中的溶菌酶杀灭病菌”“吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌”，属于第一、二道防线，因此都属于非特异性免疫； A、“特定的抗体抵抗相应的抗原”，属于第三道防线，因此属于特异性免疫； 所以，属于特异性免疫的是“特定的抗体抵抗相应的抗原”。 故选：A。 3.对图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是( ) A．图中的病毒起抗原作用 B．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 C．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 D．该免疫类型是特异性免疫 【答案】C 【解析】图中的病毒能引起免疫反应，因此图中的病毒起抗原作用，A正确；该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体，B正确；抗体具有特异性，因此该免疫细胞产生的抗体可以把相应的病毒消灭，而不是可以把入侵的病毒全部消灭，C错误；该措施只能对特定的病原体有防御作用，是特异性免疫，D正确。 4.如图所示，甲、乙和丙为由细菌A引起的传染病在流行期间的三类人群，①②③表示三类人群的转变途径；其中甲是该传染病的患者，乙和丙是健康人，与乙相比，丙体内含有该传染病相应的抗体。下列叙述正确的是（ ） A．细菌A是该传染病的传染源 B．甲是该传染病的病原体 C．丙体内产生相应的抗体属于非特异性免疫 D．①可以是接种该传染病的疫苗 【答案】D 【解析】A．细菌A是该传染病的病原体，A错误。 B．甲是该传染病的患者，属于传染源，B错误。 C．丙体内产生相应的抗体属于特异性免疫，C错误。 D．与乙相比，丙体内含有该病相应抗体，①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，D正确。 故选D。 5.如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（ ） A．两幅图均表示保卫人体的第二道防线 B．图a中的抗体能和抗原特异性结合，是保卫人体的第三道防线 C．图b中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 D．两幅图均针对特定的病原体，都属于特异性免疫 【答案】B 【解析】Ａ．图ａ抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生属于第三道防线，图ｂ溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，而不是两幅图均表示保卫人体的第二道防线，故A错误。 Ｂ．图a中的抗体能和抗原特异性结合，是保卫人体的第三道防线，属于特异性免疫，故B正确。 Ｃ．图ｂ中的溶解酶能使病毒失活，是保卫人体的第二道防线，故C错误。 Ｄ．人体的第一防道线和第二道防线都属于非特异性免疫，不针对特定的病原体；人体的第三防道线属于特异性免疫，针对特定的病原体。图ａ抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生属于第三道防线，图ｂ溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，故D错误。 故选Ｂ。 6.某同学在体检时，发现体内没有乙肝病毒抗体，在学习了免疫与健康的知识后，他主动注射了乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和获得的免疫类型分别是（ ） A．抗 ... ...
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