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课件网) 生活中，与人相处是一门学问。本单元我们将化身相处小达人，学习借助提示讲故事的方法，感悟与人相处的学问，并运用所学方法讲述有关“相处”的故事，探讨与人相处的学问，争做“相处小达人”。 单元任务 相处 小达人 权力评判员 友情调解员 行为分析员 课型：精读引领课 狐假虎威 22 预学准备：预学回顾 活 动 一：辨字显微镜 活 动 二：书写我能行 活 动 三：权力评判员 活 动 四：“相处故事”交流会 学习活动 挑战一：课文我会读。 要求：朗读课文，标注自然段序号。 预学回顾 我数了课文共有 个自然段。 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 挑战二：词语我会念。 狐假虎威 百兽 违抗 爪子 扯着嗓子 走一趟 野猪 受骗 预学回顾 h% ji2 h^ w8i b2i sh7u w9i k3ng zhu2 zi ch0 zhe s2ng zi z6u y! t3ng y0 zh$ sh7u pi3n 挑战二：词语我会念。 狐假虎威 百兽 违抗 爪子 扯着嗓子 走一趟 野猪 受骗 预学回顾 挑战三：多音字我会辨。 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 转 转圈 转笔刀 转头 转弯 他转头望向窗外，看到一个正在转圈跳舞的女孩。 预学回顾 zhu3n zhu2n zhu3n zhu2n 挑战三：多音字我会辨。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。 闷 纳闷 闷热 她有些纳闷：早晨还很凉快的天气，怎么会突然闷热起来。 预学回顾 m8n m-n m8n m-n 挑战四：我的词语积累。 半信半疑 大摇大摆 这两个四字词语中都有一组相同的字,你还会说哪些这样的词语？ 不知不觉 十全十美 一心一意 多才多艺 预学回顾 挑战四：我的词语积累。 摇头摆尾 东张西望 这两个四字词语中都有一组反义词,我还会说哪些？ 大惊小怪 七上八下 东倒西歪 …… 预学回顾 挑战五：我有新发现。 读完课文，我还有一些疑问…… 预学回顾 挑战四：我的词语积累 自主评价小助手 读正确、流利 标出自然段 我获得了 颗星 评一评 挑战一：课文我会读 挑战二：词语我会念 挑战三：多音字我会辨 挑战五：我有新发现 快来数数自己完成了几项挑战吧！ 相处 小达人 狐狸和老虎谁是百兽之王？你认为谁更厉害？让我们化身“权力评判员”一起走进《狐假虎威》的故事来寻找答案吧！ 助 学 活动一：辨字显微镜 加一加 礻 申 犭 者 神 猪 + + 我会组词 爪 瓜 活 话 爷 爸 爪子 西瓜 活力 说话 爷爷 爸爸 活动一：辨字显微镜 辨析多音字 转 转动 转圈 转弯 转身 围绕一个中心运动 改变方向或位置 闷 闷身闷气 闷热 烦闷 闷闷不乐 声音不响亮； 空气不流通 心情不好 zhu3n zhu2n m8n m-n 上下结构 左右结构 独体字 活动二：书写我能行 就 物 神 猪 活 左右结构 活动二：书写我能行 左右结构 活动二：书写我能行 牜 礻 犭 氵 亠 wù tǐ shén qì yě zhū huó lì chéng jiù 物 体 神 奇 野 猪 活 力 成 就 活动二：书写我能行 被 注意区分相似部首：这两个部首在田字格中的位置相同；“礻”比“衤”少了一个撇。 神 被 上下结构 食 爷 活动二：书写我能行 爪 独体字 活动二：书写我能行 飠 shí pǐn 父 yé ye 上下结构 爪 zhuǎ zi 独体字 自主评价小助手 占格正确 结构准确 纸面整洁 我获得了 颗星 食 品 爷 爷 爪 子 ①神气活现 ②摇头摆尾 ③半信半疑 ④东张西望 ⑤大摇大摆 下列词语中哪些是写狐狸的？哪些是写老虎的？选一选，再借助这些词语提示，演一演故事内容。 活动三：权力评判员 ①读一读：朗读课文，说说狐狸和老虎做了什么？ ②分一分：回忆故事内容，根据角色给词语分类。 ③想一想：这些词语出现在故事的哪个环节？根据故事顺序给词语排序。 ④演一演：先用动作演一演这五个词语，然后分 角色连起来表演这个故事。小组成员互相 ... ...
