思路要清晰 教学目标： 1.结合所学课文，了解一般叙事性文章的基本结构及行文顺序。 2.设计提纲，学会根据中心取舍材料、安排详略，体验拟写提纲的好处。 3.在写作实践中注意行文顺序，追求条理清楚。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 文文：章章，经过上次的谈话，我基本上能够围绕中心写作了，可总是思路散乱，层次不清…… 章章：我知道了，你这是写作思路不清晰，别担心，我们首先要知道什么叫思路。 文文（疑惑不解）：思路？ 1、知含义 同学们，今天我们要进行的写作训练就是“思路要清晰” 那么什么是“思路”呢？ 思路，就是思考的线索。 思路看得见摸得找吗？ 叶圣陶先生曾说，思路是一个比喻的说法，把一番话一篇文章比作思想走的一条路，思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚。这就是注意思路的开展。思路的开展就是条理清楚，层次清晰。 文文：章章，那有什么方法能让作文思路清晰呢？ 章章：我们可以借助已学课文找到答案。 2、明方法 （一）学生活动：重温《散步》，梳理文章脉络，体会作者是如何做到思路清晰的。 莫怀戚的《散步》就是写作思路清晰的典范。开篇第一段简洁入题，概说事件；第二段简单交代散步缘由；第三、四段穿插写景，渲染气氛；第五段略写散步，画面温馨；第六、七段详写分歧，情真意切；第八段议论抒情，表达思考。全文采用了起承转合曲折的纵式结构。 因此我们可以得出要做到思路清晰我们可以通过厘清事情发展的大体经过、把这件事分成几个阶段、找出每个阶段的关键词、按事情的发展顺序进行排列。 章章：还记得我们了解到的文章结构类型吗？ 文文：总分总，并列，还有...... 文章常见结构类型： 一、总分总 二、并列式 三、递进式 四、对比式 五、因果式 六、起承转合 七、小标题式 八、时空转换 九、悬念式 十、线索贯穿式 ...... 小结 思路清晰方法一：想全文整体结构 文文：确定好文章整体结构之后，接下来又该怎么做呢？ （二）1、阅读语段一，思考该语段采用了怎样的写作顺序？ 语段一: 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑， 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 语段一采用了怎样的写作顺序 从文中的“山上”“山尖”“山坡”“山腰”可以看出，这是按照空间顺序进行叙述。 此外，我们本单元学习的《纪念白求恩》是按照逻辑顺序依次赞扬白求恩的国际主义精神，共产主义精神及其对技术的精益求精。白求恩的国际主义精神是白求恩最突出的特质，所以放在第一点重点说；毫不利己专门利人的共产主义精神是他国际主义精神的最好体现，所以紧跟着说；对技术的精益求精是具体业务的追求，放在后边说，也体现出先政治后业务的认识原则。《诫子书》先提出“静以修身”的观点，接着进行阐述、论证，也是逻辑顺序。 2、分析情境，突破难点 学生活动：根据情境，围绕中心，对材料进行排序。 预设： 材料三强调体育锻炼。材料四侧重帮助同学，材料5侧重热心公益，材料6强调懂得自立，而材料一侧重放学后认真写作业，材料二，侧重课堂上认真听讲，材料七侧重热爱课外阅读，这些都是热爱学习的体现。所以可以选材料127。 这位同学在思考的过程中紧紧扣住了中心，所以选素材时才能做到明确取舍。那么确定好的材料127，按照怎样的顺序排列，会使作文思路更加清晰，请大家说 ... ...
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