课件36张PPT。懂 你你静静的离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹 一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来,你的爱已无声 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你我其实一直都懂你 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你歌曲欣赏依偎在你温暖寂寞的怀里 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来,你的爱已无声 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 多想告诉你, 你的寂寞我的心痛在一起 父 亲 刘鸿伏教学目标 1、学习运用生活细节塑造人物的手法。 2、诵读感知父亲形象，体会父爱 。 3、感悟质朴,诗意的语言。作者简介 刘鸿伏 (1963— )湖南安化人，中国当代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家协会会员。代表作有《绝妙人生》《雅奏》《遥远的绝唱》。 优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀，是刘鸿伏结构散文的主要元素。他用细腻冷艳的笔触描画日月山川，但绝不仅仅风花雪月地泼洒文字。他把爱憎、忧思以及对理想的寄托和表达，都天衣无缝地镶嵌在与自然的对话中，勾画景致只是为了更好地烘托心声。于是，你在阅读这些美文的同时，不仅读出了秀雅的意境，也读出了刘鸿伏的种种心情。 预习检测荷（ ）薪 青篙（ ） 蓑（ ）笠 贫瘠 （ ） 倔（ ）强 颠簸 （ ） 模（ ）样 佝偻（ ） hègāosuōjíjuébǒ múlóu 犟嘴 踉跄 偌大 粗糙 老趼 怏怏 窒息 惶惑 演绎 黯然 数落 气咻咻 炽热 殷勤 殷殷其雷 殷红 jiàng liàng qiàng ruò cāo jiǎn yàng zhì huáng yì àn shǔ xiūchì yīn yǐn yān一、（1-2）引子：引出思念之情 二、（3-19）主体：送我上大学 三、（20-21）结尾：强调心灵震动整体感知 理清文脉主体分析作者客居他乡，在文学上小有成就时，他不禁感激父亲，怀念父亲。于是，往事如潮，在心头聚拢又散开。作者将笔墨集中于一件事来写，那就是——— 十年前，父亲送我上大学 思考： 这件事可以分为几个场景来写？ 主体分析 一、收到通知书3-8 二、父亲决定去送我9 三、送行途中10-17 四、父子分别18-19本文的主旨 父爱如山，深沉的父爱品味细节 感悟父爱 本文哪些描写父爱的细节让你特别感动? 从———细节体会到———父爱 要求：从相关语段里找出最能触动你的词句 提示：细节描写是指文学作品中对人物的外貌、神态、动作、语言、心理等细微而又具体的典型情节。 品味细节 感悟父爱严厉、温情、深藏、深沉的父爱在我成才道路上对我的影响？ 让我感动，使我奋进。探究人物形象 找出描写父亲打扮的文字，并分析从这身打扮上可看出什么？这是一位什么样的父亲？（第9-10段） 父亲的朴素，父亲的对这件事的重视 深藏爱意的父亲 细节：（一）人物肖像 细节：（二）人物语言 1、父亲没有祝福我考上大学，只说：“崽，你命好。”思考这是一位什么样的父亲（第5段） 有欣喜（父亲却不愿溢于言表）大爱无言，静海流深，那是平静水波深处的激流啊！ 不善言辞的父亲 探究人物形象2、父亲为什么会对儿子提出这样低的希望？这是一位什么样的父亲？ （第16段） 父亲的忧虑 庄稼人的狭隘 山里人的自卑 自卑的父亲探究人物形象 细节：（三）人物的动作 1、抓住关键动词：并思考这是一位什么样的父亲？ 努力地笑一笑 抚了抚 颤抖的手解开 从贴肉的衬衣里撕开 抽出（第18段） 贫 ... ...
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