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课件网) 人教版·八上·生物·第六单元·第一章 第一节 尝试对生物进行分类 对所学的植物和动物类群的知识进行总结和归纳 1 2 掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据 3 尝试对根据各类生物的特征对其进行分类 学习目标 课堂导入导入 你知道超市里的货物是怎么摆放的吗？ 分类 生物 动物(150多万) 其它生物：细菌、真菌和病毒等 植物(50多万) 回顾我们已经学过的生物种类 纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行分类？分类的意义是什么？ 探究新知 观看视频尝试对课本97页的植物进行分类 探究新知 一、尝试对植物进行分类 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 单子叶植物 双子叶植物 探究新知 一、尝试对植物进行分类 探究新知 观看视频尝试对课本98页的动物进行分类 探究新知 二 、尝试对动物进行分类 脊椎动物 无脊椎动物 判断依据：身体内有无由脊椎骨组成的脊柱 二 、尝试对动物进行分类 探究新知 1.如何将10种动物分为两组？每组里有哪些动物？ 二 、尝试对动物进行分类 探究新知 2.每组动物又可以再分为哪几类？ 3.能将10种动物列入表中相应的位置吗？ 扁形动物 环节动物 节肢动物 爬行类 鱼类 两栖类 鸟类 哺乳类 4.请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。 涡虫 蚯蚓 蝴蝶、螳螂 鱼 雨蛙 岩蜥 白尾 海雕 虎 软体动物 蜗牛 二 、尝试对动物进行分类 探究新知 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如真菌可根据其形态的特征，分为酵母菌、霉菌等菌群。 细菌 真菌 肺炎双球菌 大肠杆菌 小螺菌 酵母菌 青霉 蘑菇 球菌 杆菌 螺旋菌 单细胞真菌 多细胞真菌 霉菌 大型真菌 三、其他生物分类 探究新知 用分类方法，图解微生物？ 三、其他生物分类 探究新知 2.为什么真菌不属于植物？( ) A.因为真菌没有细胞壁 B.因为真菌没有叶绿素 C.因为真菌没有细胞核 D.因为真菌没有液泡 1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的( ) A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 B.生物分类完全根据生物外形来划分 C.我们可以根据自己的喜好自行分类 D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上 A B 课堂练习 4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )。 A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物 B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物 D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物 3.冬虫夏草属于哪一种生物 ( ) A.植物 B.动物 C.真菌 D.蕨类 C B 课堂练习 5、如果单凭叶片的外形(如图)，如何分辨蕨类植物和被子植物 ( ) A.蕨类植物叶片的背面在繁殖期生有孢子囊 B.蕨类植物的叶全为复叶，而被子植物的叶大多为单叶 C.蕨类植物叶片的背面在繁殖期长有种子 D.蕨类植物的叶较大，被子植物的叶较小 A 课堂练习 6．被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（ ） A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数， 而双子叶植物的却不是 B．大多数双子叶植物的叶脉为网状脉， 而单子叶植物的叶脉是平行脉 C．单子叶植物的花为虫媒花， 而双子叶植物的花为风媒花 D．单子叶植物的根系大多为直根系， 而双子叶植物的根系大多为须根系 B 课堂练习 8.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据( )进行分类的 7．下列哪些植物有输导组织？（ ） A．蕨类、苔藓类、裸子植物 B．蕨类、苔藓类、被子植物 C．蕨类、裸子植物、被子植物 D．藻类、苔藓类、蕨类 C A 课堂练习 9.哺乳动物与鸟类的共同特征是( )。 A.两者都有翅膀 B.两者都有羽毛 C.两者都有汗腺 D.两者都是恒温动物 10.生物小组的同学对调查的校园植物进行 ... ...
