科教版2024-2025学年六年级科学上册第四单元第5课《电磁铁》同步练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1．改变 或者改变 都可以改变电磁铁的两极。 2．铁钉电磁铁的南北极。 3．利用电流通过绕制的线圈产生 的装置叫电磁铁。 4．电磁铁是由 和 组成。 5． 了解电磁铁。 二、判断题 6．电磁铁和磁铁都有两个磁极，他们的磁极都不会发生改变。（ ） 7．研究磁力大小与线圈匝数的关系时所用电池数量应一样。（ ） 8．电磁铁的磁力大小与线圈的缠绕方向没有关系。（ ） 9． 制作电磁铁时，应留意导线要沿着同一方向缠绕。（ ） 10．电磁铁和条形磁铁一样，磁性始终存在。（ ） 三、单选题 11． 改变线圈的缠绕方向，同时改变线圈与干电池正负极的连接方向，电磁铁( )。 A．南北极改变，磁力大小不变 B．南北极改变，磁力大小改变 C．南北极不变，磁力大小不变 12．在做“制作电磁铁”的实验中，用两节电池比用一节电池吸起的小铁钉多，这说明影响电磁铁磁力大小的因素有（ ）。 A．电流的大小 B．小铁钉的大小 C．小铁钉的粗细 13．在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是( )。 A．让工人用手拽下来 B．减小电磁铁线圈中的电流 C．切断电磁铁的电源 14．下列因素中，不影响电磁铁磁性强弱的是（ ）。 A．线圈匝数 B．电流方向 C．电流强度 15．电磁铁与普通磁铁的不同之处是（ ）。 A．磁铁有南北极，电磁铁没有南北极 B．磁铁有磁性，电磁铁没有磁性 C．磁铁能指示南北方向，电磁铁不能指示南北方向 D．磁铁不能改变磁性强弱，电磁铁可以改变磁性强弱 四、连线题 16．为了探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，某科学小组利用甲、乙、丙三个实验装置进行了研究，如图所示，已知，三个装置中的电池、导线、铁芯都相同. （1）选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁的磁力大小与 的关系”。 （2）实验中，用吸起回形针的数量表示电磁铁磁力的大小，请你在下表括号内填上实验装置的名称。(选填“甲”“乙”或“丙”) （3）要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，应该选择装置（ ）。 A．甲和乙 B．甲和丙3 C．乙和因 （4）通过以上实验发现，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁力越 ，当电流一定时，电磁铁的导电线圈原数越多，电磁铁的磁力越 。 （5）下列物品中，利用了电磁铁的是（ ）。 A．指南针 B．自行车 C．磁悬浮列车 五、综合题 17． 下图是小明自制的一个电磁铁，有什么方法能让这个电磁铁吸更多的曲别针 六、简答题 18．回形针掉进有水的杯子里了。你能不动杯子、不碰水，把回形针从水中拿出来吗 请面出你的方法，并用简要的文字解释。 19．关于电磁铁你还有哪些想要研究的？把你想研究的问题写下来。 七、解答题 20．小峰和小芸用方糖研究溶解的快慢和什么因素有关，设计了如图所示的实验。 （1）这是一个（ ） 实验. A．对比 B．模拟 （2）实验改变的因素是（ ） . A．方糖的大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （3）为保证公平，实验不改变的因素是（ ）。(可多选) A．用水量的多少 B．方糖的大小 C．加方糖的时间 （4）实验现象：（ ）中的方糖溶解得更快. A．冷水 B．热水 （5）除了本实验中的方法，还可以通过哪些方法加快方糖的溶解速度，请你帮帮他们。 方法一： 方法二： 答案解析部分 1．答案：线圈的缠绕方向；电流的方向 2．答案：相斥；相吸 3．答案：磁力 4．答案：螺线管；铁芯 5．答案：磁性；南北极 6．答案：错误 ... ...
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