第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业（含答案） 2024-2025学年历史统编版九年级下册

第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 印度的非暴力不合作运动 1.前美国国务卿马歇尔评价甘地说：“全人类良心的代言人，是他，使谦虚与真理的力量超过了强权的力量。”甘地领导了(　　) A.墨西哥的改革 B.印度的非暴力不合作运动 C.埃及的华夫脱运动 D.苏联的两个五年计划 2.甘地认为，“以牙还牙”的报复原则，只能导致人类丧失理智。人们不能砍掉别人的脑袋强迫他改变信仰，不能用枪弹穿透别人的心脏来强行灌输仁爱之心。暴力只能孕育暴力，应当以仁慈来改造人类。因此他在实践中总结出的一种特殊的斗争形式是(　　) A.暴力革命 B.武装斗争 C.非暴力不合作运动 D.分立对峙 3.《评甘地的反工业主义思想———对世界反现代化思潮的个案分析》一文中写道：“对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。”为此，甘地(　　) A.抵制在殖民政府工作 B.拒绝在英国学校读书 C.鼓励发展手工纺织业 D.提出废除食盐专卖法 4.下面是“印度的非暴力不合作运动”知识结构图。其中内容正确的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 5.在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将甘地领导的印度非暴力不合作运动的评价置于“亚非拉民族民主运动”和人类历史长河中进行宏观考察，下列说法正确的是(　　) A.甘地的“消极反抗”打击了帝国主义和殖民主义 B.甘地的思想客观上不利于印度近代化 C.“非暴力不合作”因其空想性而难以付诸实践 D.这一运动推动了亚洲民族觉醒的出现 埃及的华夫脱运动 6.(2024保定期末)人民举行和平示威、武装起义，经过反复抗争，终于在非洲国家中第一个争取到有条件的独立的是(　　) A.印度 B.委内瑞拉 C.埃及 D.墨西哥 7.第一次世界大战后，扎格鲁尔等人向英国殖民者提出的政治主张是(　　) A.收回苏伊士运河 B.让埃及完全独立 C.实现自由和平等 D.废除封建专制 8.(2024廊坊月考)下表是埃及华夫脱运动关系对应表。其中正确的一项是(　　) ①诉求 ②关键人物 ③原因 ④结果 让埃及完全独立 卡德纳斯 新宪法未得到有效实施，社会、经济发展缓慢 英政府无条件地承认埃及独立 A.① B.② C.③ D.④ 墨西哥的卡德纳斯改革 9.(2024石家庄月考)为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行，卡德纳斯从哪一年开始进行一系列改革(　　) A.1910年 B.1917年 C.1924年 D.1934年 10.如图所示人物进行的改革(　　) A.为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 B.使墨西哥成功走上了发展资本主义的道路 C.维护了墨西哥国家的统一 D.使墨西哥成为世界工业强国 1.(2024邯郸月考)1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；1934年，墨西哥总统推行了改革。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是(　　) A.形式多样，但均基于国情 B.都由资产阶级政党领导 C.均具有反帝反封建性质 D.都取得了最终的胜利 2.以下是不同时期、不同国家在不同斗争中使用的“口号”。这些口号(　　) ·十月革命时期：一切权力归苏维埃 ·非暴力不合作运动时期：向食盐进军 ·人民解放战争时期：打倒蒋介石，解放全中国 A.促进民族觉醒 B.增强民族自信 C.鼓舞作战斗志 D.明确斗争目标 3.下面的史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动(　　) 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ———甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ———玻利瓦尔 A.背景不同 B.目的不同 C.方式不同 D.性质不同 4.印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的共同特点是(　　) A.由民族资产阶级组织和领导 B.采取武装起义 ... ...