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课件网) By Yushen 统编版九年级上册 第五单元 二战后的世界变化 第16课———冷战 第17课———二战后资本主义的新变化 第18课———社会主义的发展与挫折 第19课———亚非拉国家的新发展 第19课———亚非拉国家的新发展 统编版九年级上册 课程标准：通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道 战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 万隆会议 “非洲年” 拉美人民维护国家主权的斗争 回顾所学，我们都学习过哪些亚非国家争取民族独立的历史呢？ 16-18世纪 18世纪末-19世纪中期 20世纪上半期 20世纪中后期 新航路开辟后 第一次工业革命后 一战后 二战后 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 亚非拉民族民主运动的高涨 亚非拉国家的新发展 拉丁美洲独立运动 印度非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 “亚非拉国家”含义 从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲. 从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”。 【知识线索】殖民地人民的反抗斗争 一战前 两次世界大战之间 二战后 兴起 高涨 进一步发展 拉丁美洲独立解放运动 印度民族大起义 印度非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 万隆会议 拉美维护主权斗争 非洲民族独立运动 万隆会议（背景） 1949年 第二次世界大战后，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲的国家取得独立；在冷战间亚非国家不愿卷入大国的军事冲突，而召开了亚非会议，即万隆会议。 （1）目的： （2）时间： （3）地点： （5）内容： （4）与会国 （6）重要方针： “求同存异”（周恩来） 印度尼西亚的万隆 亚非29个国家和地区 “和平共处、友好合作”十项 原则 （7）万隆精神： 亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神 特点：第一次没有殖民国家参与的国际会议 巩固政权、发展经济 1955年4月 议题：保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 周恩来总理 一、万隆会议 “克什米尔公主号”事件 周总理参加万隆会议 史料研读 参加万隆会议的中国之外的28个国家中，只有5个国家与新中国建立了外交关系，还有22个国家与台湾保持着“外交”关系。朝鲜战争之后，国际社会对中国的外交理念不是十分明确，担心中国这样一个通过武装斗争取得政权，而且敢于和美国这样的超级强国在朝鲜交火的大国，会不会是一个具有进攻性甚至输出意识形态的国家？会不会威胁亚非国家的利益？ ———谢迪斌《万隆会议与新中国形象的国际塑造》 受到西方大国的挑唆，参会国对中国什么态度？ 对新中国充满疑虑和不信任 中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的…我们的会议应该求同而存异。同时，会议应将这些共同愿望和要求肯定下来。 ———周恩来 共同的历史经历 共同的发展诉求 共同的和平愿望 异 不同的社会制度 不同的宗教信仰 不同的意识形态 同 保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出重要贡献 （8）中国的贡献：求同存异 一、万隆会议 材料一：万隆会议唤醒了亚非人民的“亚非意识”。亚非国家对当时美苏两大军事集团对立危及世界和平的状况十分担忧。在万隆会议上，亚非领导人阐述了亚非国家团结合作可以平衡大国力量，进而维护世界和平的思想。 ———曲星《万隆会议的精神遗产》 材料二：这次会议第一次突破了西方对人权原则的垄断，提出了一系列展开经济合作的设想，成为战后国际关系史上的一个重要里程碑。会议还展示了新中国独具东方文化魅力的 ... ...
