/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第二次月考核心素养卷（一） (考试内容：五六单元 考试时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、积累运用。(41分) 1、在语境中，看拼音写词语。(8分) (1)当大家看到一只hóu zi 正在用自己的shēn qū yǎn hù 着自己的孩子时,大家不由得纷纷放弃了dǎ liè 的念头。 (2)陌生人的关怀让在bīng tiān xuě dì 中,冻得fā chàn 的他感受到了温暖和gǔ wǔ 。 2、选择合适的词语填空。(4分) 打头阵 破天荒 开绿灯 占上风 栽跟头 我报名参加了接力赛，但不想去训练，老师说：“你的爆发力不错，比赛一开始会( )，但你不训练，可能会因为耐力不够而( )。”于是我开始利用课余时间努力训练。接力赛开始前，老师( )地让从未参加过接力赛的我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今天让你( )，是相信你的能力，你也要相信自己。”最后，在我们的共同努力下，我们班勇夺第一，同学们心花怒放。 3、选择题。(15分) (1)下列字音、字形完全正确的一项是( )。(2分) A.嗅觉(xiù) 照相(xiàng) 撇清 大概 B.角色(jiǎo) 窝囊(nang) 拳头 摇撼 C.掐断(qiā) 露脸(lù) 发楞 旋转 D.殷勤(yīn) 捶胸(cuí) 围脖 湛至 (2)给下面句子中的加点字选择正确的意思。(3分) 利：①锐利(跟“钝”相对)；②顺利，便利；③使有利；④利益(“害、弊” 相对)。 ①在得与失之间取舍，在利与弊之间衡量。( ) ②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嘎，张开大嘴，露出锋利的牙齿。( ) ③毫不利已，专门利人。( ) (3)词语分类方法与其余三组不同的一项是( )。(2分) A.牛棚 鼠洞 鱼塘 虎穴 B.花卉 花蕊 花蕾 花圃 C.红薯 土豆 芋头 莲藕 D.韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 (4)广播里播放着足球比赛解说，其中用词错误的一项是( )。(2分) 上半场蓝队0：1落后，现在他们A.重整旗鼓，做好了再战的准备。蓝队的前锋B.不动声色地把球带入了红队的禁区，红队赶紧回防。蓝队前锋C.摇头晃脑，突破了红队队员的防守，抬脚射门。球进了！ 蓝队队员高兴得D.手舞足蹈，观众席响起了热烈的掌声。 (5)下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。 B.能否取得好成绩，关键在于上课认真听讲。 C.为了加大宣传传统文化进校园的力度，学校举办了丰富多彩的读书活动。 D.因为只运货、不送人的原因，天舟系列飞船被形象地称为“快递小哥”。 (6)对下列句子中的描写方法判断错误的一项是( )。(2分) A.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢 我至今还不明白。(神态描写) B.那个演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗 ”(语言描写) C.金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头。(动作描写) D.我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。(心理描写) (7)华华向同桌请教如何把一件事写清楚，下面说法不正确的一项是( )。(2分) A.写之前要仔细想想事情的起因、经过、结果是怎样的。 B.可以把自己看到的、听到的、想到的写下来，生动地展现当时的情形。 C.注意要把时间、地点、人物交代明白。 D.写的时候一定要先写起因，再写经过，最后写结果。 4、按要求完成句子练习。(7分) (1)认真观察，合理想象，能让叙事更丰富。请仿照例句，写一写自己游玩时的所见、所闻、所想。(2分) 走进九寨沟，眼前是五彩缤纷的山林，耳边不时传来几声鸟鸣，让人感觉置身于一幅美丽的画卷中。 (2)选择一个词语，照样子，用动作描写来表现它。(2分) 害怕 愤怒 着急 快乐 难过 烦躁 (快乐)：得知周日全家要一起去海洋馆玩，我高兴得连连欢呼，跳起了自创的舞蹈，还拉着弟弟的手一起转圈圈。 ( ): (3)观察图片，发挥想象，用一段话写一写小朋友们滑冰 的情景吧。注意把看到的、想到的写出来。(3分) 5、根据所学知识完成练习。(7分) (1)《 ... ...
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