第19课 北朝政治和北方民族大交融（课件）-【大单元教学】七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）

(课件网) 章 北魏孝文帝进行了怎样的改革？北方民族交融有何深远影响？ 导入 观看图片———北魏贵胄出行图 文物解读 山西大同博物馆一层大厅壁画《北魏贵胄出行图》是一幅大型壁画，高约15.5米，宽约50米，内容以大同北魏壁画墓“出行图”为蓝本，创作了北魏贵胄出行场面。这幅壁画不仅是大同市博物馆的标志性展品之一，也是游客进入博物馆后首先映入眼帘的艺术作品。它展现了北魏时期的贵族出行场景，通过精细的绘画技巧，生动地再现了当时的社会风貌和文化特色。 第19课 北朝政治和 北方民族大交融 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 统编版新教材（2024版） 淝水之战示意图 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 《北齐校书图》(摹本 ·局部) 新课程标准 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 学习目标 ◆1.阅读《淝水之战示意图》，讲述淝水之战的基本过程；了解淝水之战后北方的政治局面。（时空观念） ◆2.分类归纳北魏孝文帝改革的主要内容，认识改革的影响；理解北方民族大交融对中华民族发展的意义。（史料实证、历史解释） ◆3.知道北朝政权更替的过程和重要史事，初步区分历史叙述中的史实与解释，理解“北朝”这一概念的基本含义。（唯物史观） 核 心 素 养 目 标 一、淝水之战 一、淝水之战 1.背景 时空观念、史料实证 任务一：阅读教材，十六国指的是什么？前秦为什么会统一北方？ 4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立了许多政权，北方15个政权和西南的成汉，总称“十六国”。 前秦在苻坚统治期间，重用汉人王猛，锐意改革，国力大盛，一度统一了北方。 前秦统一北方形势 一、淝水之战 2.经过 时空观念、史料实证 任务二：观察地图，阅读教材，请你讲述淝水之战的过程。 西晋北方各族内迁分布图 读图方法指导： 1.看图名 2.看图例 3.看图注 4.将图中信息与课文内容进行对比 时间 交战双方及兵力 经过 结果 成语故事 383年 前秦（30万） 东晋（8万） 晋军要求秦军后退，以摆开战场决战，秦军后退阵脚大乱，晋军乘机进攻 前秦失败， 北方陷入分裂混乱 草木皆兵、 抽鞭断流 二、北魏孝文帝改革 二、北魏孝文帝改革 1.北魏的建立与统一 时空观念、史料实证 任务一：阅读《课前导语》，简述北魏是如何崛起的？ 嘎仙洞遗址 1.鲜卑人由拓跋、慕容、宇文等部构成，拓跋部是其中之一。 2.386年，拓跋什翼犍的孙子拓跋珪在盛乐（今内蒙古和林格尔北）重建代国，不久又改称魏国，史称北魏。 3.北魏军攻破后燕国都中山的第二年，拓跋珪把都城从盛乐迁到平城（今山西大同）。 4.其孙子太武帝拓跋焘先后灭掉北燕、北凉，重新统一了北方黄河流域，与南朝刘宋对峙，形成南北朝局面。 鲜卑族拓跋部的兴起 二、北魏孝文帝改革 2.改革背景 时空观念、史料实证 任务二：阅读教材，简述北魏孝文帝改革的背景。 4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和 习俗上，与汉人已无明显区别。拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。 北魏统一北方形势 北魏孝文帝改革受到冯太后汉化改革的影响，他的改革顺应了当时民族交融的历史发展趋势 二、北魏孝文帝改革 3.改革内容 时空观念、史料实证 任务三：观察地图、图表，结合教材，概括北魏孝文帝改革的内容。 494年，孝文帝迁都洛阳 北魏迁都示意图 汉化措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人贵族通婚 孝文帝着汉服图 汉魏洛阳城遗址 二、北魏孝文帝改革 4.影响 史料实证、历史解释 任 ... ...