【核心素养】1.2我们的班规我们订 分层练习 体会班规在班集体中的作用。 体验民主制订和修订班规的过程。 自觉接受班规的约束，具有规则意识。 一、快乐填空。 1、班规是 。 2、.班规可以使班级生活 ，使同学们在班里能 、 地学习和活动。 3、班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 和 。 4、我们是班规的 ，也应该是班规的 。 5、班规是对 的要求，我们每个人都应该遵守 。 二、选择乐园。（） 1.、下列哪些不是班规的作用（ ） A、.使课堂秩序有序而活跃； B.使课间活动活泼又安全； C.害怕违反班规被老师批评，什么也不敢做； 2、.下面哪项不属于班规的特点( ) A、.班规是班集体共同的规则，每个人都需要遵守； B、制订班规是班主任和班长的事，与同学们没有关系； C.、班规的制订要遵守一定的程序进行 3、下面可以写进班规的是（ ） A、上课认真听讲，积极回答问题； B、对上课乱说话的同学，班长可以用尺子打他； C、爱护公物，不再教室墙壁上路途乱花； 4、关于班规，表述错误的是（） A、班规可有可无，没什么作用； B、班规的制订应该在班主任的指导下，按照一定的程序进行； C、每个同学都有权利参与班规的制订； 明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.班规只要班主任自己制定好，开班会时宣布一下就行。（ ） 2班规是班级集体生活的规则，大家都要遵守。（ ） 3班规的制订是班主任老师和班长的事情，与我无关。（ ） 4学习很重要，因此班规中只要规定好怎样搞好学习就行。（ ） 5小刚学习成绩不好，他没有权利参与班规的制订。（ ） 开心连线 进出校门有礼貌 认真学习 自主学习会合作 保护环境 教室卫生勤打扫 注意安全 室内室外不追跑 爱护公物 对待公物如珍宝 文明礼仪 五、智慧问答。 1.结合实际，说一说班规有什么作用？ 2.你认为班规应该怎样执行 六.综合实践题。 自己给班级设计一则班规。 参考答案 基础巩固 快乐填空 班级共同生活的规则； 健康有序；愉快；安全 程序；方法 制订者；守护者 班集体所有成员 选择乐园 C；B；AC；A 综合提升 明辨是非 ×；√；×；×；x 开心连线 五、1、班规是班级共同生活的规则，可以使我们的班级生活健康有序，是大家愉快地、安全地学习生活。 ①班规是大家共同协商执行的，每个人都要认真遵守； ②班规制订中遇到有违反班规的行为，我们应该按照班规的规定，做出惩罚； ③班规在执行中遇到不合理的地方，可以召开班会进行协商修订； 六、 1、上课认真听讲，不能交头接耳说话； 上学要按时到校，遇到老师要问好； 按时完成作业，书写要认真； 同学之间互相尊重，不打架，不骂人； 认真做值日，保持教室整洁； 爱护公物，中午就餐节约食物。 ... ...
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