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课件网) 13.1在劳动中创造人生价值 第十三课 实现人生价值 主讲人：道法老师 部编版 道德与法治 七年级上册 今天不用抽背啦 ★开心吗 1.世界上最长的人工建筑，被誉为世界七大奇迹之一的是什么？ 知识抢答赛： 2.被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”的是什么？ 知识抢答赛： 3.你知道我国古时候的四大发明是什么吗？ 知识抢答赛： 4.你知道我国的新四大发明是什么吗？ 知识抢答赛： 从古至今这些伟大的成就来自于什么？ 思考: 劳动 新课导 入 第十三课 实现人生价值 美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。为什么要在劳动中创造人生价值？怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 习主席语录 光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 如何理解习近平总书记的这句话？ 我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ★劳动的重要性？ ★怎样衡量一个人的人生价值？ 自主学习课本P95-97页的内容，时间3分钟。 人生价值的含义和实现途径 01 02 03 生活观察 图中人物的劳动为社会带来了什么？ ①为社会创造物质财富和精神财富。 ②为人们的生活提供和谐的社会环境。 议题1.追光—人生价值如何创造？ 总议题：如何用劳动铸就闪亮人生 议题2.闪光—人生价值如何衡量？ 视频：走近李培生、胡晓春 1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？ 议学任务1 2.这对我们实现人生价值有何启示？ 议题1.追光—人生价值如何创造？ 探究与分享 在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？ ①20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。 ②胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。10多年来，他已经写下70多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。 探究与分享 这对我们实现人生价值有什么启示？ ①人生价值是通过劳动创造的。 ②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ③只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人生价值的实现途径？ 人生价值是通过劳动创造的。 1.人生价值的含义和实现途径 一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。 ———雨果 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ———爱因斯坦 你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ———歌德 结合名言，说说什么人生价值是如何实现的？ 人生价值是通过劳动创造的。 探究与分享 结合视频，谈谈你对劳动的理解。 议一议： 1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？ 2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？ 成就感 财富 幸福 物质 财富 精神 财富 每一项成就 从“追赶”到“并跑”到“领跑”， 中国的每个高光时刻是如何从梦想变为现实的？ 中国天眼 修订宪法 编纂民法典 和谐号 “奋斗者”深海载人潜水艇 神州18号载人飞船成功发射 脱贫攻坚战取得全面胜利 港珠澳大桥顺利通车 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 劳动是财富和幸福的源泉 2.劳动的作用 ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的 ... ...
