【新教材】沪教版（全国）化学九上跨学科实践活动4 探寻低碳生活的行动方案（同步课件+分层练习）

(课件网) 跨学科实践活动4 探寻低碳生活的行动方案 全球应对气候变化的行动 《巴黎协定》的长期目标是将本世纪全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2℃度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5℃以内。 任务引入 中国担当———�双碳”目标 任务引入 减少二氧化碳的排放量 低碳生活(low carbon living) 主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 减少对大气的污染 减缓生态恶化 活动任务 任务一：设计低碳生活的方案 产生二氧化碳的反应 活动任务 任务一：设计低碳生活的方案 全球的年平均气温 吸收二氧化碳的反应 任务一：设计低碳生活的方案 活动任务 使用新能源 改变生活习惯节能 碳中和 光合作用 海水吸收 物理分离 化学反应 减少二氧化碳排放 增大二氧 化碳吸收 活动任务 任务一：设计低碳生活的方案 二氧化碳的捕集、利用与封存 二氧化碳的捕集、利用与封存，是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后，作为工业原料利用，或输送到选定地点长期封存，而不是释放到大气中。 活动任务 二氧化碳的捕集 二氧化碳的捕集可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质，该物质在一定条件下可发生分解重新释放二氧化碳，从而实现二氧化碳的捕集和利用。 活动任务 二氧化碳的封存 二氧化碳的封存主要是将捕集到的二氧化碳封存于地层深处或海底。 2021年我国首个海上二氧化碳封存示范项目启动，将在南海海底永久封存超过146万吨二氧化碳。2022年，我国首个百万吨级碳捕捉、利用与封存项目投产，每年可减排二氧化碳超过100万吨。 活动任务 鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排出出力。 低碳行动 任务一：设计低碳生活的方案 活动任务 1.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活； 2.每张纸都双面使用； 3.随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯； 4.绿化不仅是去郊区种树，可以在家种些花草； 5.用积水来冲洗马桶； 6.少开私家车，乘坐公共交通...... 活动任务 任务二：交流、评价方案 1. 小组讨论、交流各自的低碳行动方案，并评价方案的可行性。 1.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活； 2.每张纸都双面使用； 3.随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯； 4.绿化不仅是去郊区种树，可以在家种些花草； 5.用积水来冲洗马桶； 6.少开私家车，乘坐公共交通...... √ √ √ √ √ ？ ？ 活动任务 任务二：交流、评价方案 2. 查阅资料，从家庭生活的某一方面估算：实施低碳行动的一个月内，大约可以减少多少二氧化碳产生。 居住能耗碳减排路径分析 根据研究，居住能耗碳排放在居民家庭生活碳排放中超过40%。如果通过优化居住能耗结构，例如推进煤炭、液化石油气等能源替代，可以减少碳排放量约3%左右。以昆明市居民生活碳排放总量年为793.42万t计算，居住能耗碳排放量为335.62万t，占总排放量的42.3%。一个月内，通过优化居住能耗结构减少的二氧化碳排放量大约为： 12 × 3% ≈ 8.39×102 t 335.62×104t 活动任务 任务二：交流、评价方案 2. 查阅资料，从家庭生活的某一方面估算：实施低碳行动的一个月内，大约可以减少多少二氧化碳产生。 食物消费碳减排路径分析 食物消费碳排放量在碳排放总量中的占比为23.7%。如果通过调整饮食结构，例如将蔬菜与畜禽肉类的比例调整为4:1，可以减少约7.2%的碳排放量。以昆明市食物消费碳排放量为186.52万t计算，一个月内，通过调整饮食结构减少的二氧化碳排放量大约为： 12 × 7.2% ≈ 1.22×102 t 186.52×104t 活动任务 任务二：交流、评价方案 2. 查阅资料，从家庭生活的某一方面估算：实施低碳行动的一个月内，大约可以减少多少二氧化碳产生。 综合减排效果 根综合上述 ... ...