2024--2025学年第一学期三年级语文期中学情跟踪作业 （ 语文园地一 ～语文园地四） （完成时间：90分钟） 第一部分 积累与运用 一、选择题。 1.下列加点字的读音相同的一项是（ ）。 A.喷香 喷火 B.回答 答应 C.到处 处理 D.圆圈 眼圈 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A.规侧 丰收 B.围裙 慌野 C.双臂 颜料 D.功课 爆风雨 3.下列词语中，与其它三个不是同一类的是（ ）。 A.四平八稳 B.七上八下 C.张牙舞爪 D.百发百中 4.下面带有口字旁的字，全部是表示吃的动作的一项是（ ）。 A.嘟 叫 咬 B.啃 咽 吞 C.啪 吵 唤 D.吼 含 哗 5.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A.纪律严明 B.发明问题 C.尽情地歌唱 D.明朗的天空 6.下列句子中，与其它三项写法不同的是（ ）。 A.西湖像一块碧玉。 B.星星在眨着眼睛微笑。 C.菊花在秋雨里频频点头。 D.调皮的风儿吹着口哨。 7.下列句子中，标点符号有误的一项是（ ）。 A.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 B.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” C.“没问题。”小明说，“我来帮你！” D.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样啊！” 8.有关在阅读时运用“预测策略的好处”，下列说法有误的一项是（ ）。 A.预测都是凭空想象，可能错误地理解课文内容。 B.预测能帮助我们读得更全面，注意到更多的细节。 C.预测能帮助我们先根据书名猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。 D.预测能让我们一边读，一边预测后面的内容，更好地理解文章的意思。 二、按要求填空，完成9—11题。 9.根据语境，看拼音写词语。 qīng chén c ū zhuàng (1)秋天的 透着丝丝凉意。金色的阳光穿过 的枝干，林间 xiāng tián qì wèi 立刻亮起来了。落叶在秋风中飞舞，瓜果散发出 的 。 zhī zhū qiáng b ì (2)风雨过后， 又爬出来了，它准备在相邻的 间再织一张网。 10. 按要求填一填。 （1）先把下列成语补充完整，再选词填空。 一叶（ ）（ ） （ ）（ ）累累 手忙（ ）（ ） （ ）面八 （ ） ① 金秋时节，果园里（ ），香气扑鼻。 ② 上课了，小明（ ）地翻找着书包，可就是找不到语文书。 （2）请你用修改符号修改下列病句。 ①胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动。 ②妈妈买回了许多水果，有苹果、梨子、西瓜和花菜。 11.回顾课文，再按要求填空。 （1）请把下面句子规范、工整地抄写在田字格里。 乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。 “停车坐爱枫林晚， 。”杜牧笔下的枫叶红似火； “萧萧梧叶送寒声， 。”写出了叶绍翁浓浓的思乡之情。 蚂蚁们齐心协力把奶酪搬回了家，这真是“一个篱笆三个桩， ”啊！ （4）“一时强弱在于力， 。”告诉我们一时的胜负可能跟力气的大小有关，但长期的胜负还要看谁有道理。 第二部分 阅读与鉴赏 三、阅读短文《秋,悄悄走来》，按要求作答12—16题。 秋,悄悄走来 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。 你悄悄地走来，走进果园。看，小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、水晶似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地走来，走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,遍地黄花与稻田相接,大山像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉，遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋! ... ...
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