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课件网) 结合地图分析古代文明区在地理分布上有何特点？ 多分布在大河流域附近 各个文明基本独立发展，表现出多元特征 各个文明区域不断拓展，相互连接起来 独立发展 与上一幅地图相比，各个文明区的分步出现了怎样的变化？为什么？ 相互连接 文明的扩展主要是指区域文明不断扩大范围和影响力的过程 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 《中外历史纲要下》第一单元 古代文明的产生与发展 课程标准： 1、认识古代各大帝国的区域性影响 2、不同文明之间的早期联系 一、打破孤立———古代文明的扩展 二、走向整体———古代世界的帝国 三、推动交流———文明的交流 材料1：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ———钱乘旦《西方那块土》 1.扩展原因 （1）必要性：人地矛盾突出，农业需要更多的土地，扩张及争霸战争的需要 （2）可能性：农耕文明比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统；军事实力的提升 材料2： 亚述骑兵 亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。 农耕文明具备扩张的潜力 亚述骑兵 思考点：古代农耕文明范围和影响不断扩大的原因 请结合材料与教材从扩展的可能性与必要性两个角度讨论 一、打破孤立———古代文明的扩展 一、打破孤立———古代文明的扩展 2、扩展的表现 公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界 （疆域最大） 约公元前3100年埃及统一后的疆域 方向：向东北部叙利亚和巴勒斯坦扩展 原因：受自然条件影响（尼罗河南部高山深谷的阻隔） 范围：古埃及新王国时期，势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。 方式：武力征服 一、打破孤立———古代文明的扩展 根据P8及材料， 汉 谟 拉 比 时 期 亚 述 亚述帝国 两河流域 小亚细亚 古埃及 方向：从两河流域南部向周边地区扩张 范围： 古巴比伦王国首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 前1595年赫梯人入侵巴比伦，古巴比伦王国灭亡。赫梯后来被亚述所灭。 亚述帝国统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，且一度征服埃及。 方式：武力征服 2、扩展的表现 一、打破孤立———古代文明的扩展 3、希腊文明的拓展 古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 方式: 移民（殖民） 条件（原因）：凭组织能力、航海技术和武器（可能性） 古希腊的自然地理(人多地少)、工商 业为主的经济需求（必要性） 方向：地中海和黑海周边地区殖民 范围：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 通过移民方式进行殖民 分散性：沿地中海北岸和黑海周边建立据点，呈现线状分布，未形成统一帝国 独立性：殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又独立，不依附母邦。 希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦--殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。 ———吴于廑齐世荣《世界史》 “我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……” ———柏拉图 利用地图和材料，分析希腊文明扩展的特点 约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选 一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡， 结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 ———希罗多德《 ... ...
