中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———22、文言文二则 一、查阅资料，了解作者。 《伯牙鼓琴》选自《 》。《吕氏春秋》是战国末期秦相 集合门客共同编写的一部杂家代表作。内容以 思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家言。议论中引证了许多古史旧闻和有关 、 等方面的知识， 《书戴嵩画牛》作者是 ，字 ，又字和仲，号铁冠道人、 ，世称苏东坡、苏仙，北宋著名 家、 家、 家。主要作品：有《 》《 》《 》等传世。 二、明确学习目标。 会写“哉、巍”等字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 3、能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料补充”说出自 己的感受。(重点) 4、能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事。(难点) 三、初读文言文。 1、读准字音，对于不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；若是多音字，借助插图、对照注释、结合整句诗的意思判定，将多音字写在旁边。 2、读通诗句，用“ ”圈出不理解的字词，关注课本上的注释或查看资料书，记录重点字词的意思。 四、自学课文，解决字词。 1、下列字音没有错误的一项是( )。 A.汤汤(tāng)乎 锺(zhōng)子期 少(shǎo)选 B.戴嵩(gāo)画牛 搐(chù)入 奴婢(bì) C.谬矣(miào) 处(chǔ)士 曝(bào)书画 D.拊掌(fǔ) 谬矣(miù) 好(hào)书画 2、看拼音写词语。 (1)shàn zāi( )乎鼓琴，wēi wēi( )乎若太山。 (1)锦囊yù zhóu( )，常以自随。 3、对下列词语中加点字音序、结构判断有误的一项是( )。 A.琴弦(X 左右) 彻底(C 左右) B.曝晒(P 左右) 绿茵(Y 上下) C.盲目(M 上下) 霎时(C上下) D.画轴(Z左右) 蜀中(S 上下) 4、给句子中加点的字选择正确的解释。 (1)以为世无足复为鼓琴者。( ) A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得 (2)伯牙破琴绝弦。( ) A.断 B.尽，穷尽 C.极，极端的 D.一定的，肯定的 (3)今乃掉尾而斗。( ) A.减损，消失 B.摇摆 C.遗失，遗漏 D.落下 5、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )。 A.(杜处士）所宝以百数。 B.(戴嵩)尤所爱。 C.(牧童）拊掌大笑。 D.(杜处士）不可改也。 6、下列各句停顿不恰当的是( )。 A.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。 B.以为/世/无/足复为鼓琴者 C.今/乃/掉尾而斗。 D.耕当/问奴，织当/问婢。 7、用自己的话写出下列句子的意思。 (1)巍巍乎若太山。 (2)以为世无足复为鼓琴者。 (3)所宝以百数。 (4)耕当问奴，织当问婢。 8、想象说话。依依乎若杨柳 袅袅乎若炊烟 伯牙鼓琴，志在杨柳，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。” 少选之间而志在炊烟，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。” 9、《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是( )。 A.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声 D.锺期久已没，世上无知音。 五、初读感知，根据课文内容填空。。 1、《伯牙鼓琴》的主要人物是 和 。相传他们是 时期的人。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”。 用“ ”比喻 。 2、《书戴嵩画牛》一文的作者是 代 。文中的戴嵩是 代 著名的 。文中的《牛》指《 》。 3、 ，流水高山心自知。 4、《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的 ，遭到 的故事，告诉我们 的道理。 拓展延伸，质疑问难。 1、“知音”有关的古诗句： 2、我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如： 3、与友情有关的词语： 4、与音乐有关的词语： 5、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。 参考答案 一、《吕氏春秋·本味》 吕不韦 儒、道 天文、历数、音律 苏轼 子瞻 东坡居士 文学 书法 画 《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》 ... ...
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