统编版语文九年级上册第2课周总理，你在哪里 练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第2课周总理，你在哪里练习题（含答案） 积累与运用 1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。 (1)他刚离去,他刚离去,你不见那沉甸甸的谷穗( )上,还闪着他辛勤的汗滴…… (2)宿( )营地上gōu( )火红啊,fá( )木工人正在回忆他亲切的笑语。 (3)他正在中南海接见外bīn( ),他正在政治局出席会议…… 2．选词填空。 （1）他刚离去，他刚离去。革命征途千万里，他大步向前不_____。（停息、休息、停留） （2）你可知道，我们_____你，———你的人民_____你！（想念、思念） （3）我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地_____（呼喊、呼唤） 3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(　 　) A.你永远/居住在/太阳升起的地方 B.你/在革命需要的/每一个地方 C.伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语 D.你的人民/世世代代/想念你 4.下列句子没有语病的一项是（　　） A．阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问。 B．在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心由衷的敬佩。 C．运动让人快乐。长期久坐，不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪。 D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地———湘西茶峒镇去旅游。 6.下列句子组成语段排序正确的一项是( ) ①稍作盘桓， 脚下便有拱动之感，令人趔趄； ②那些萌动的小草，伸展的根系使出浑身解数，吸纳蓬勃生机，和春天一起仰望。 ③快点走，我想出来逛逛。 ④三月出户，漫步郊野，每一片土地都在向上萌动。 ⑤或有低 沉的催促声： A.④②①③⑤ B.④①⑤③② C.①③②④⑤ D.②⑤①③④ 7．下列理解和分析有误的一项是 (　　) A．《周总理，你在哪里》是一首现代抒情诗，是现当代女作家柯岩为纪念周总理逝世一周年而创作的。 B．诗歌运用了拟人、排比、反复、对偶等修辞手法，起到了渲染气氛、强化感情进而增强表达效果的作用。 C．“你永远和我们在一起”这句话表达了亿万人民热爱周总理的深挚感情。 D．“想念”是全诗的感情基调。 8.根据课文内容填空。 （1）周总理，我们的好总理，_____？你在哪里？你可知道，我们想念你，———_____！ （2）大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，_____？” （3）海浪声声：“他刚离去，他刚离去，_____？” （4）你永远居住在太阳升起的地方，_____，你的人民世世代代想念你！_____ 9.下面是你班同学搜集的周总理的挽联,请你补充完整。 有雄才,有伟略,有奇勋,实在有德; 无后裔,无偏心, , 。 阅读理解 、阅读课文选段，回答问题。 （一） 我们找遍整个世界， 呵，总理， 你在革命需要的每一个地方， 辽阔大地， 到处是你深深的足迹。 （二） 我们回到祖国的心脏， 我们在天安门前深情地呼唤： 周———总———理——— 广场回音： “呵，轻些呀，轻些， 他正在中南海接见外宾， 他正在政治局出席会议……” 10、“革命需要的每一个地方”，诗中列举了哪些地方？ 11、全诗如何描述周总理“深深的足迹”的？ 12、文中的破折号有何作用？ 13、诗中在整个世界逡巡一遍，对周总理的寻觅追问回到了哪里？为什么要写这个地方？ （二）阅读下面的诗歌,完成各题。 呵,母亲 舒　婷 你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿 ... ...