(
课件网) 第一课时 模范 魏校长 清晰 效仿 淮安 疑惑 惩处 训斥 mó chǔ 读一读 1、魏校长听了为之一振！ 2、一个星期天。周恩来背着伯父约了一个同学来到了被外国人占据的地方。 wèi bèi 多音字 我能读准 肃 赞 训 效 顾 凡 怀 晰 胸 振 默 斥 严肃 清晰 忘怀 抱负 胸怀 赞叹表情 果真 非凡 指望 训斥 体会分量 响亮 左顾右盼 词义我知道 忘 望 抱负 报复 【修身课】 我能理解 【光耀门楣】 【当效此生】 应向这位同学学习 提高品德修养的一门课 使整个家族都显耀 光宗耀祖 学习提示 默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。 课文讲了几件事呢？ 默读课文，完成表格 三件事 时间 地点 主要人物（做什么） 第一件事 第二件事 第三件事 梳理内容，整体把握 概括事情主要内容 三件事 时间 地点 主要人物（做什么） 第一件事 第二件事 第三件事 新学年开始了 修身课上 魏校长（问） 周恩来（答） 十二岁那年 奉天 伯父（告诉） 周恩来（疑惑不解） 一个星期天 被外国人 占据的地方 中国妇女（受欺负） 周恩来（看见、体会） 把握文章主要内容 三件事 时间 地点 主要人物（做什么） 第一件事 第二件事 第三件事 新学年开始了 修身课上 魏校长（问） 周恩来（答） 十二岁那年 奉天 伯父（告诉） 周恩来（疑惑不解） 一个星期天 被外国人 占据的地方 中国妇女（受欺负） 周恩来（看见、体会） 之所以……是因为…… 概括事情主要内容 三件事 时间 地点 主要人物（做什么） 用序号标出事件 发生的先后顺序 第一件事 第二件事 第三件事 新学年 开始了 修身课上 魏校长（问） 周恩来（答） 十二岁那年 奉天 伯父（告诉） 周恩来（疑惑不解） 一个星期天 被外国人 占据的地方 中国妇女（受欺负） 周恩来（看见、体会） ③ ① ② 十二岁那年 ——— 一个星期天 ——— 新学期开始了 学习提示 默读课文1～10自然段，画出描写周恩来的语句，通过人物的动作、语言、神态，体会人物内心的情感，并在旁边简要写出自己的体会。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 认真思考 信念坚定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 震撼 赞赏 ！ ！ “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。” “为中华之崛起而读书。” 为中华的振兴 满足个人需要 方法梳理 1、抓住主要人物和事件。 2、弄清每件事讲了什么。 3、弄清楚几件事的关系。 4、用适当的词语将多件事连起来。 文章中写了多件事，那怎样把握文章的主要内容呢？ +··· 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第一件事 查阅资料，了解当时的社会状况。 作业： 1、抄写22课生词，并听写。 2、《练字本》中园地五和22课。 3、熟读22课，了解课后周恩来写的诗《大江歌罢掉头东》的诗意和创作背景。了解“鸦片战争”“甲午中日战争”“八国联军侵华”“日俄战争”的史实及当时签订的相关条约。 4、课外阅读半小时。 第二课时 关注主要人物和事件，学习把握文章主要内容的方法。 方法梳理 有的文章写了不止一件事，如：《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后用适当的词语将多件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 文章中写了多件事，怎样把握文章的主要内容呢？ 概括事情主要内容 三件事 时间 地点 主要人物（做什么） 用序号标出事件 发生的先后顺序 第一件事 第二件事 第三件事 新学年 开始了 修身课上 魏校长（问） 周恩来（答） 十二岁那年 奉天 伯父（告诉） 周恩来（疑惑不解） 一个星期天 被外国人 占据的地方 中国妇女（受欺负） 周恩来（看见、体会） ③ ① ② 结果 原因 概括事情主要内容 三件事 时间 地点 主要人物（做什 ... ...
