11.1探问人生目标 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 11.1《探问人生目标》教学设计 课题 《道德与法治》七年级上册第十一课第一框《探问人生目标》 主备人 备课人 教材 解析 本课为七年级上册第四单元第十一课第一框，从人的生命活动方式与动物不同入手，引出人能积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。教材通过讲述人生目标的作用、人生目标的分类，引导学生弄明白“为什么要树立人生目标”“近期目标和长远目标的关系”，从而一步一步地实现自己的人生目标。 学情 分析 七年级学生年龄尚小，但大部分学生也有了自己的理想、目标，只有少数学生还处于懵懂状态，得过且过。加之受自己认知因素和社会因素的影响，他们的目标往往比较现实，大都着眼眼前，有的甚至存在一些错误的认知。 核心 素养 目标 1.道德修养∶理解正确的人生目标的意义，培养学生热爱生活、服务社会的道德情感。 2.健全人格∶帮助学生形成积极向上的人生态度，鼓励他们追求个人成长和自我完善。 3.责任意识∶自觉培养热爱生活、积极向上的情感，树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。 教法 学法 讲授法、案例分析法、合作探究法 重点 人生目标的重要性。 难点 如何将长远目标分解为可操作的近期目标，并在实践中不断调整和完善。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 二次备课 导入 观看视频：《杂交水稻之父袁隆平》 观看视频 活跃课堂氛围，引入课题 新课 新授 【活动环节一：人与动物活动的区别】 生活观察： 1.你见过昆虫授粉吗？它为什么要授粉？ 2.你知道水稻的生长过程吗？水稻的一生可以分为几个阶段？ 3.人与动物的生命活动方式一样吗？ 结论： 1.人的生命活动方式与动物不同。 2.动物的活动是无意识的，本能的活动 3.人的活动则是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识有目的的生活。 【活动环节二：人生目标的分类及重要性】 （一）PPT展示材料———人物事迹 思考：袁隆平的人生目标是什么？ 结论：“禾下乘凉梦，杂交水稻覆盖全球梦” PPT展示材料———袁隆平的一生 思考问题： 1.袁隆平院士的科研之路顺利吗？为什么他能从一而终。 2.为实现“杂交水稻覆盖全球”梦，它制定了哪些计划？ 结论： 为什么要确立人生目标？ 1.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，克服困难，指引我们走上正确的人生道路 人生目标分为：长远目标、近期目标 长远目标和近期目标的关系？ 1.只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 2.所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 3.实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 习言道｜立鸿鹄志做奋斗者 新时代青年需要立下“鸿鹄之志”，坚定理想信念，树立定能必胜的信心，奋发有为；要敢做时代先锋，争做国家栋梁。 思考问题 展示回答 思考问题 展示回答 观看视频感悟情感 通过分析人与动物活动的区别，引导学生积极地去确定自己的人生目标。 通过进一步了解袁隆平的事迹，让学生明确人生目标的重要性，引导学生树立积极的人生目标。 通过 通过视频引导立下“鸿鹄之志”，树立远大理想 课堂 小结 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸； 目标如同灯塔,照亮前行的人生航程；有了明确的目标,我们才能走出困境,迈向成功的道路！ 学生谈收获 巩固本课内容 作业 ———向您致敬（根据自己的人生目标完成以下问题） 1.你未来想要实现的目标？ 2.通向这一目标，你会制定哪些近期目标？ 3.接下来你该为这一目标付出哪些努力？ 板书 设计 教学 反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com ... ...