第20课 正面战场的抗战 课件+教案+视频

中小学教育资源及组卷应用平台 第20课 正面战场的抗战 课标要求 列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 教学目标 1.了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。2.通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。3.通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。通过学习国民党军队英勇抗战、流血牺牲的精神，激发学生保家卫国的情感。 教学重点 台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 教学难点 正确评价国民政府领导的正面战场的抗战 教法分析 启发式教学 讨论法 问题探究 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学活动 导入新课 上一节课，抗日战线正式确立。中国军民通过国民党领导的正面战场与共产党领导的敌后战场开展了艰巨的斗争。材料：中国的军队，经过了山西会战、南京会战以后，已经接近崩溃的边沿；任何地区，只要有一个联队（1000人）的兵力，就可以完成扫荡的任务。今后中国军队无力作战，只要扫荡扫荡就可以了事了。 ———寺内寿一如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任，应抱定牺牲一切之决心。 ———蒋介石带着蒋介石的决心，我们来学习《正面战场的抗战》 新课探究 台儿庄战役1．多媒体链接：多媒体链接视频———《台儿庄战役》2．教师提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？提示：日本企图把从山东半岛登陆的一部分日军，同津浦路南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。教师简要讲述台儿庄战役的经过。4．教师引导：请同学们分组讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？提示：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当———依托房屋，进行巷战，完成包围，内外夹击5.结合材料，思考台儿庄保卫战胜利的意义台儿庄捷报传出之后，举国若狂。京、沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气，至此一扫而空，抗战前途露出一线新曙光。……台儿庄区区之地，经此一战之后，几成民族复兴的新象征。我军得此鼓励，无不精神百倍……为抗战发动以来的第一快事。———李宗仁口述 ，唐德刚撰写《李宗仁回忆录》 学生：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。 二、武汉会战1.教师：(展示地图、材料)材料 武汉素有“九省通衢”之称，具有重要的地理位置。日军侵占南京后，国民政府虽然西迁重庆，但将大部分机关和全国军事统帅设在武汉。武汉成为当时全国的政治、经济和军事中心。“只要攻占汉口、广州，就能支配中国”。明确日军攻打武汉的原因。2.出示我军布防以及黄河决堤史实，再次感受“如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任，应抱定牺牲一切之决心。 ”3.教师引导：请同学们说一说武汉会战中的著名战役？学生回答：万家岭大捷。在江西万家岭，中国军队利用有力地形，将日军一个师团分割包围，取得了歼灭日军9000余人的万家岭大捷。 4.教师：(展示材料，明确万家岭战役结果)材料　 这两个师团原先的总兵力超过47000人，但在战斗中损失了大约30000人。———敖文蔚《武汉会战万家岭大捷原因论析》 日本军官受到的打击尤其严重，迫使日军将军在整个战斗中向其围困部队空投了200名军官。5.材料： 从会战的结果看，中国的损失相当严重，……但从整个抗日战争的进程来看，武汉会战则是抗日战争的一大转折点。1938年10月31日，蒋介石在《为放弃武汉告全国同胞书》中 ... ...