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课件网) 21 大自然的声音 打击乐器 美妙 汇聚 miào jī huì zhā 呢喃 ní nán 演奏 雄伟 wěi 归类识记：都有“口”，表示与口有关。 叽叽喳喳 zòu 认生字 理解词语 呢喃细语 形容小声说话的声音。 打击乐器 只要敲打，就会发出声音的乐器。 汹涌澎湃 形容波浪互相撞击。 理解词语 波澜壮阔 （呢喃） （好呢） 呢 美妙 妙音 鸣叫 鸟鸣 激动 刺激 水滴 雨滴 琴声 钢琴 告诉 诉说 乐器 容器 击鼓 打击 敲打 敲门 感觉 感动 表演 演员 奏乐 伴奏 难受 接受 1. 2. 3. 4. 默读课文并思考：1.课文是围绕着哪一句话来写的？2.完成课后第二题。 总 写 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 总写 分 分 分 品读感悟 音乐会 第一站 ①风 品读感悟 ，是大自然的 。他会在 森林里演奏他的 。 风 音乐家 手风琴 拟人 风之曲 比喻 不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。 品读感悟 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 风之曲 轻柔缓慢 响亮激昂 品读感悟 音乐会 第二站 ②水 小组合作 水之歌 ，也是大自然的 。 水 音乐家 音乐家 拟声 小雨滴 滴滴答答 叮叮咚咚 小溪 淙淙 河流 潺潺 大海 哗哗 叮叮咚咚 滴滴答答 哗啦哗啦 叮叮 咚咚 滴滴 答答 拟声词 你还能想出哪些拟声词？ 叮叮当当 乒乒乓乓 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 这里运用排比的句式充分展示声音的魅力，展现了雨滴带给大自然的声音由小变大，声音由弱变强的过程。 看水表演 河流潺潺 小溪淙淙 大海哗哗 小 大 品读感悟 音乐会 第三站 ③动物 动物是大自然的歌手 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫； 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步， 听听青蛙的歌唱。 走在大自然里，你还能听到哪些动物的声音？ 青蛙呱呱 蜜蜂嗡嗡 鸭子嘎嘎 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，_____。 我很快乐 再读 走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？ 我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音； 我听见大豆爆裂的声音； 我听见冰层断裂的声音。 读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱 小练笔 你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……” 参考答案：鸟儿是大自然的歌手，叽叽喳喳，啁啾啁啾，多么美妙悦耳的歌声。 ... ...
