【任务驱动式】7.2.3　生物圈 预学检验+课堂导学（含答案）2024-2025年春冀少版八年级生物下册

第三节　生物圈 INCLUDEPICTURE"预学检验.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\预学检验.tif" \* MERGEFORMATINET 预学新知 INCLUDEPICTURE"JS导-73.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\JS导-73.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"课堂导学.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\课堂导学.tif" \* MERGEFORMATINET 任务一　理解生物圈的概念及组成 1．建模推理：寻找最佳生物圈模型 地球的直径约12 742 km，生物圈的范围仅为其表面薄层，约20 km。如果把地球比作一个直径22 cm的足球，生物圈就好像足球表面的一层保护壳一样。依据已知的地球及生物圈的比例，给大家提供以下四种材料让大家制作生物圈，根据你的推理，你觉得哪种材料更加符合科学的比例呢？请简述你的理由。 INCLUDEPICTURE"JS导-74.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\JS导-74.tif" \* MERGEFORMATINET 　 2.总结生物圈的概念：生物圈是地球表面全部_____及其_____的总和。 3．生物圈的组成：由_____的下层、水圈、_____的表面及活动于三圈之中的生物组成。 任务二　结合教材P105的“探究竟·模拟实验”，完成以下内容 1．“模拟温室效应的形成”实验过程 (1)取2个相同的空玻璃瓶，分别放入1支温度计，并排放在有_____直射的窗台上，将_____温度计放在两个瓶子中间。 (2)读取并记录3支温度计的_____。之后将其中一个玻璃瓶_____。记录5 min、10 min和15 min以后3支温度计的读数。 2．思考讨论 (1)为什么要设置3支温度计？ (2)实验中有什么现象发生？ (3)实验中的瓶盖模拟了大气中的什么？ 任务三　请同学们结合生活实际，反思人类活动对生物圈造成了哪些影响 INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答案节.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答案节.tif" \* MERGEFORMATINET 第三节　生物圈 INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答案节.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答案节.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"答预学.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答预学.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答预学.tif" \* MERGEFORMATINET 预学新知 ①生物圈　②土壤岩石圈的表面　③建立自然保护区 ④环境污染 INCLUDEPICTURE"答课堂.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答课堂.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\8生物学下册（JS版）已外发 已外发\\答课堂.tif" \* MERGEFORMATINET 【任务一】　1．鸡蛋壳。理由：根据生物圈与地球直径的比例进行换算得出。 2．生物　生活领域 3．大气圈　土壤岩石圈 【任务二】　1．(1)阳光　第三支　(2)初始温度　盖上盖子 2．(1)形成对照。　(2)随着时间的延长，三支温度计读数均上升。未放入瓶中的温度计读数增长最少；放入盖上盖子的瓶中的温度计读数增长最多。　(3)模拟了大气中的温室气体。 【任务三】　略 ... ...