2.6 地球的公转与四季变化课 同步练习（含答案）

新教科版六年级上册《科学》 第二单元 地球的运动 第6课时 地球的公转与四季变化 一、 填空题。 1.地球公转的轨道呈_____，公转一周大约是_____。 2.地球绕着地轴自西向东旋转，叫_____；地球绕着_____自西向东旋转，叫公转。 3.四季的形成与地球的公转和_____的方向、角度不变有关。 二、选择题。 1.我国下列四个节日中，白昼最短的是( )。 A.五一劳动节 B.六一儿童节 C.八一建军节 D.十一国庆节 2.四季的形成与( )无关。 A.天气的冷暖 B.地球的公转 C.地轴的倾斜 3.根据地球仪推想，下列关于四季成因的结论正确的是( )。 A.地轴不倾斜也能形成四季 B.地轴倾斜方向不变四季分明 C.地轴倾斜方向改变也能形成四季 D.四季成因与地轴方向无关 4.下列( )现象不是地球公转引起的。 A.四季变化 B.昼长夜短 C.昼夜交替 5.地球以( )为界可分为南北两个半球，当北半球是夏天的时候，南半球就是( )。 A.北回归线 夏天 B.南回归线 冬天 C.赤道 冬天 6.我国在北半球，澳大利亚在南半球，我们现在是夏季，澳大利亚现在是( )。 A.春季 B.夏季 C.冬季 三、判断题。 1.如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。( ) 2.地球自西向东的公转形成了昼夜交替和日月星辰东升西落，而四季变化与地球自转有关。( ) 3.地球公转的轨道是一个椭圆，地球距离太阳的远近影响了地球上的气温。( ) 4.只要地球公转，无论地轴是否倾斜，都会形成四季。( ) 5.四季变化是在地球公转过程中发生的。( ) 四、看图填空 地球上四季变化的现象是由_____形成的。如图所示，地球公转示意图中，地球处于A、B、C、D四个方位时, 我国季节分别为_____、_____、_____、 _____。 五、下面是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。 1.图中用一支蜡烛模拟_____，用一个小地球仪围绕蜡烛_____转，表示地球在公转。 2.当地球转到①位置时，我们北半球是_____季； 当地球转到③位置时，北半球昼_____夜_____(填“长”或“短”)。 3.根据这个实验，请尝试解释四季形成的原因：_____。 4.我们在研究地球运动时，常常采用( )实验的方法。 A.对比 B.析因 C.模拟 5.中国第30次南极科学考察队在南极大陆进行科学考察活动的这段时间，太阳的直射点也慢慢地由( )移到( )。 A.北半球 B.赤道 C.南半球 / 让教学更有效 精品 | 21世纪教育网(www.21cnjy.com)新教科版六年级上册《科学》 第二单元 地球的运动 第6课时 地球的公转与四季变化 一、 填空题。 1.地球公转的轨道呈椭圆形，公转一周大约是365天。 2.地球绕着地轴自西向东旋转，叫自转；地球绕着太阳自西向东旋转，叫公转。 3.四季的形成与地球的公转和地轴倾斜的方向、角度不变有关。 二、选择题。 1.我国下列四个节日中，白昼最短的是( D )。 A.五一劳动节 B.六一儿童节 C.八一建军节 D.十一国庆节 2.四季的形成与( A )无关。 A.天气的冷暖 B.地球的公转 C.地轴的倾斜 3.根据地球仪推想，下列关于四季成因的结论正确的是( B )。 A.地轴不倾斜也能形成四季 B.地轴倾斜方向不变四季分明 C.地轴倾斜方向改变也能形成四季 D.四季成因与地轴方向无关 4.下列( C )现象不是地球公转引起的。 A.四季变化 B.昼长夜短 C.昼夜交替 5.地球以( C )为界可分为南北两个半球，当北半球是夏天的时候，南半球就是( C )。 A.北回归线 夏天 B.南回归线 冬天 C.赤道 冬天 6.我国在北半球，澳大利亚在南半球，我们现在是夏季，澳大利亚现在是(C )。 A.春季 B.夏季 C.冬季 三、判断题。 1.如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。( ) 2.地球自西向东的公转形成了昼夜交替和日月星辰东升西落，而四季变化与地球自转有关。(×) 3.地球公转的轨道是一个椭圆，地球距离太阳的远近影响了地球上的气温。( ) 4.只要地球公转，无论地轴是否倾斜，都会形成四季。( ... ...